Université de Bâle - Caméras de conférence

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PRÉSENTATION

Les conférences numériques par visioconférence complètent l'offre d’enseignement en face à face avec un minimum de personnel. En raison de la pandémie de coronavirus, l'Université de Bâle a dû rapidement revoir son concept pour se préparer à la rentrée du semestre d'automne 2020/2021. L'équipe, dirigée par le chef de projet Nico Frobenius, a porté son choix sur la caméra de conférence Logitech MeetUp pour s'assurer que chaque information importante est enregistrée à la fois en son et en image.

"Notre expérience nous a permis de comprendre assez rapidement que Logitech était une option sérieuse. Ses équipements offrent un très bon rapport qualité-prix et nous ont été livrés rapidement. La facilité d’utilisation de la caméra MeetUp et son excellente qualité d’image et de son ont fini de nous convaincre."

Nico Frobenius

Chef de la gestion de projets informatiques

Logitech MeetUp

Logitech MeetUp

DÉFIS

En Suisse, le secteur de l'éducation n'a pas été épargné par les mesures qui ont été universellement déployées pour faire face à la pandémie de coronavirus. L'enseignement en face à face dans les universités et autres établissements d'enseignement supérieur a fait l’objet de restrictions, rendant pratiquement impossibles les conférences et séminaires classiques. Un groupe de travail à l'Université de Bâle, dirigé par le chef de projet Nico Frobenius, a donc cherché des solutions de caméras afin de continuer à enseigner à distance. L'objectif initial était de trouver des solutions personnalisées pour tous les conférenciers. Mais finalement, leur choix s’est porté sur des solutions pour salle car elles peuvent être plus facilement adaptées à des situations spécifiques et sont d’une façon générale plus pratiques.

Icône de la collaboration

Collaboration face à face = engagement élève-enseignant

SOLUTION

Nico Frobenius et son collègue Sören Markus, responsable des systèmes audiovisuels à l'Université de Bâle, ont choisi Logitech comme fournisseur informatique en se basant sur les bonnes expériences de l'hôpital universitaire voisin. Un autre facteur décisif en faveur de l'entreprise et de son partenaire Kilchenmann a été la garantie d'une livraison et d'un déploiement rapides. Le choix s'est finalement porté sur la caméra Logitech MeetUp et les extensions microphones en option en raison de leur pérennité. Les tests ont confirmé que l'équipement est très facile à utiliser, avec une excellente qualité d'image et de son, et qu’il offre un grand angle de 113° sans distorsion particulièrement impressionnant. La caméra peut ainsi afficher deux panneaux adjacents sur quatre mètres de large même avec la distance la plus courte et utiliser la fonction zoom pour enregistrer parfaitement les détails. MeetUp est en outre entièrement compatible avec les solutions de visioconférence Zoom et Webex, déjà utilisées à l'Université de Bâle. Le logiciel d'enregistrement et de streaming Panopto fonctionne également à la perfection avec les nouvelles caméras de conférence.

Icône expérience en salle

Crée une expérience comme en salle de classe pour les participants à distance

RÉSULTAT

Ayant déjà utilisé les dispositifs Logitech Group et Conference Cam Connect par le passé, l'université avait une première expérience avec les solutions de l'entreprise. Mais Logitech MeetUp a vraiment séduit les conférenciers. Le personnel enseignant s’est montré particulièrement enthousiasmé par la qualité d’enregistrement et de lecture. Ils ont déclaré que le son était meilleur que celui de certains dispositifs concurrents beaucoup plus chers - même lorsque les conférenciers se déplacent dans la salle. L'Université de Bâle a déjà commandé 161 caméras de conférence pour se préparer à cette nouvelle forme d'enseignement hybride qui subsistera même après le coronavirus. Environ un tiers des étudiants réguliers feront leur rentrée en présentiel pour le semestre d'automne 2020. Ce chiffre devrait augmenter à moyen terme, mais les expériences acquises au cours de ce semestre d’automne auront certainement un impact sur la planification des futurs modèles d'enseignement.

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