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Estudo de caso

Universidade do Michigan

Universidade de Michigan expande o paradigma de ensino com
as soluções de colaboração por vídeo da Logitech®.

Um casal caminhando juntos no campus
VISÃO GERAL

A Universidade do Michigan usa a videoconferência para apoiar sua principal missão (ensino e pesquisa) e seus novos recursos, como a conexão entre salas de aula remotas. Os produtos de colaboração em vídeo da Logitech oferecem uma combinação excelente de qualidade audiovisual, facilidade de uso, flexibilidade e valor, para que a universidade acomode a crescente demanda por vídeo em sala de aula e além da sala de aula.

Logotipo da Universidade do Michigan

SETOR
Educação

LOCALIZAÇÃO
Ann Arbor, MI

SOLUÇÕES
Logitech GROUP
Logitech PTZ Pro
Logitech BCC950

“Quando as pessoas vêm até nós com uma nova solicitação interessante de videoconferência, nossa resposta padrão é descobrir como fazer isso funcionar. A Logitech facilita nosso trabalho com produtos de alta qualidade a preços razoáveis, exatamente onde queremos estar em termos de valor e desempenho.”

Todd L. Austin
Chefe de Videoconferência, Universidade do Michigan

DESAFIO

A Universidade do Michigan exige soluções de videoconferência que professores e alunos possam usar facilmente. Além da simplicidade do recurso plug-and-play USB, a Universidade do Michigan precisa de soluções que funcionem bem em diferentes geometrias de espaço de reunião, além de qualidade e durabilidade, para garantir que seu investimento não seja desperdiçado.

Imagem do produto Logitech Group

LOGITECH GROUP

SOLUÇÃO

Todos os produtos de colaboração por vídeo da Logitech, da webcam Logitech BCC950 ao sistema Logitech GROUP e à câmera PTZ Pro, são rápidos e fáceis de usar. Basta conectar para fazer funcionar. A qualidade de vídeo é de alto nível com imagens nítidas e claras em HD, amplos ângulos de visualização e zoom versátil.

Imagem do produto Logitech PTZ Pro-2

PTZ PRO 2

RESULTADO

A combinação de qualidade, confiabilidade e flexibilidade dos produtos de colaboração por vídeo da Logitech permitiu que a Universidade do Michigan apoiasse e expandisse o paradigma de ensino a ambientes de sala de aula, de pesquisa e diversos ambientes de reunião para o benefício de alunos e professores.

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