Desarrollar estudiantes resilientes

Aprendizaje remoto e híbrido creado para la resiliencia

Crear una sensación de inmersión y recrear la experiencia en el aula es de lo que se trata el éxito del aprendizaje a distancia. Innumerables educadores han recurrido a productos comola cámara Rallyde diseño industrial y calidad de estudio de Logitech yla cámara para pizarra Scribecon inteligencia artificial para crear entornos de aprendizaje virtual que derriban barreras y dan vida al aula digital. Sin embargo, hay más en la ecuación cuando se trata de mantener el aprendizaje híbrido.

Incluso los sistemas y equipos de salas de videoconferencia con funciones avanzadas a menudo pueden presentar una experiencia de usuario complicada y poco amigable y componentes confusos, lo que genera dolores de cabeza en el flujo de trabajo para educadores y estudiantes y un mayor tiempo y recursos dedicados por parte de TI a la configuración, la resolución de problemas y el mantenimiento. La situación suele complicarse aún más al intentar implementar estas configuraciones en una variedad de sistemas, plataformas y redes, lo que provoca más retrasos y correcciones. Todo esto se hace evidente en su contradicción en el contexto de la resiliencia y la necesidad de aprendizaje continuo desde cualquier lugar. No es sostenible.

Y, por último, la salud social y emocional de los estudiantes y su propia resiliencia se han puesto en primer plano como prioridades importantes, que simplemente no se pueden descuidar. Es fundamental que la experiencia del aula virtual se sienta natural y contribuya al bienestar físico, mental y emocional de los estudiantes, en lugar de causar ansiedad, soledad o estrés, o exacerbar afecciones como la depresión. La tecnología fácil de usar que también es convincente y coherente puede humanizar la comunicación virtual, el compromiso y la colaboración, inspirando a los estudiantes y haciéndolos sentir entusiasmados y cómodos.