5 stratégies technologiques simples dont chaque enseignant à distance a besoin
Lorsque vous enseignez à distance, la façon dont vous utilisez la technologie peut faire ou défaire une leçon. Lors de la conférence virtuelle des éducateurs en dehors des écoles, les experts nous ont donné cinq stratégies que les éducateurs peuvent utiliser pour briller sous leur meilleur jour pendant les cours à distance.
Il existe une grande différence entre l’enseignement virtuel et l’enseignement en présentiel. Récemment, lors d'une conférence virtuelle pour enseignants organisée par Outschool, une plate-forme éducative innovante pour les apprenants âgés de 3 à 18 ans qui propose des cours attrayants en petits groupes, Logitech a sponsorisé une session sur les approches créatives de l'enseignement en ligne. Au cours de cette session, deux éducateurs en Outschool, J. Galindo, coach STIAM et Lorien Eck, M. Cette éducatrice en arts visuels a rejoint Madeleine Mortimore de Logitech pour partager des stratégies que les éducateurs peuvent utiliser pour briller sous leur meilleur jour tout en enseignant à distance.
Créez un espace bien éclairé
Les enseignants ne sont peut-être pas habitués à penser à l’éclairage, mais un éclairage adéquat peut créer une meilleure connexion avec les élèves.
S'il peut être tentant de se fier à la lumière naturelle, ce n'est pas recommandé. L'éclairage naturel n'est pas fiable et est hors du contrôle d'un individu. Combinez plutôt des lampes de table ou des lampes sur sol avec des éclairages d'appoint pour réduire les ombres et vous assurer que les élèves peuvent toujours voir ce qui est présenté.
Pour créer une expérience fluide en classe pour les élèves, assurez-vous que la configuration de l'éclairage peut être contrôlée via l'ordinateur de l'intervenant. « Si je dois me lever pour éteindre les lumières, puis les rallumer au fur et à mesure que j’avance dans mon cours, cela peut être source de distraction. Je suggère aux enseignants de connecter tout éclairage supplémentaire via leurs ordinateurs », a déclaré M. Galindo.
Comment procéder
Le meilleur endroit pour l'éclairage est devant une personne, pas derrière ou au-dessus de sa tête. Un éclairage comme Litra Glow diffuse une lumière douce, mettant en lumière un dispositif de présentation et permettant aux élèves de rester concentrés sur leur apprentissage au lieu d'être distraits par des images floues ou à faible luminosité.
Produisez un son clair
Il est essentiel que les élèves puissent entendre et être entendus. Selon une étude, une mauvaise qualité audio a un impact négatif direct sur l’engagement des élèves. En réalité, le cerveau ne peut pas faire beaucoup de choses à la fois. Plus il y a de distractions, notamment auditives, plus les élèves (et les enseignants) ont de la charge cognitive.
Pour produire un son clair, il faut d'abord utiliser un microphone pour enseigner. Amplifier le son via un micro interne ou externe permet aux élèves d’entendre clairement le contenu de la leçon. Les écouteurs, les écouteurs ou les casques aident également les élèves et les enseignants. Des casques anti-bruit de qualité permettent aux enseignants et aux étudiants de s’entendre clairement, et réduisent la charge cognitive en limitant les sons externes.
Comment procéder
L'utilisation d'un casque comme le H540 ou le casque Zone Wireless peut vous aider à réduire les distractions et les dérangements. Par exemple, les écouteurs ont des commandes sur l’oreillette, ce qui permet de contrôler facilement le volume pour entendre clairement les élèves qui parlent doucement (ou fort!). Si un enseignant doit couper le son pour effectuer des dépannages techniques ou d’autres problèmes, un témoin lumineux indique clairement quand les élèves peuvent l’entendre. Et lorsque les enseignants ont besoin que leurs élèves les entendent, les deux casques sont dotés de micros anti-parasites intégrés.
"""Dès le premier jour d'enseignement à distance, j'utilise un casque, non seulement pour entendre mes élèves, mais aussi pour m'entendre clairement"", a déclaré Eck."
En fonction des besoins de l'enseignant, un microphone USB peut être plus adapté. L'utilisation d'un dispositif comme le micro Yeti peut fournir un son de la plus haute qualité et constitue un excellent outil pour les enseignants qui souhaitent enregistrer des podcasts, créer des didacticiels ou capturer le son de toute la salle.
Amélioration des démonstrations pratiques
L’apprentissage dans une salle de classe virtuelle peut parfois sembler unidimensionnel. Une deuxième caméra ne se contente pas d’ajouter un intérêt visuel à une leçon, mais elle permet également aux élèves de voir des objets ou un sujet sous un angle différent. Cela peut également aider à nouer des relations solides avec les élèves.
Les experts soulignent l’importance de l’intégration de la vidéo pour permettre aux élèves de tisser des liens dans le cadre de l’apprentissage hybrideMinkos, M., et Gelbar, N. (20 novembre 2020). Éléments à prendre en compte par les enseignants dans le soutien à l’apprentissage des élèves en cette période de Covid-19 Cela peut aider les élèves à ressentir un plus grand sentiment d'appartenance et à continuer à développer leurs compétences sociales et émotionnelles même lorsqu'ils ne sont pas en classe. Une caméra supplémentaire peut également être utilisée pour des démonstrations pratiques dans toutes les disciplines, qu'il s'agisse de montrer le fonctionnement d'un circuit dans le cadre scientifique ou d'enseigner les techniques de peinture dans le cadre de l'art.
Au cours du webinaire, Eck a expliqué comment elle installait une caméra pour montrer un plan orienté vers l’avant et l’autre orienté vers le bas ou sur le côté. """L'utilisation d'une configuration multi-caméras a été un aspect clé de la technologie pour moi." Je commence par utiliser la caméra frontale pour observer les élèves et interagir avec eux. "Quand je commence à créer des œuvres d'art, je passe à ma deuxième caméra", a déclaré Eck."
Comment procéder
Lorsqu'ils adoptent une configuration multi-caméras, les enseignants peuvent utiliser une webcam comme la webcam C920s pour donner aux élèves une vue nette et détaillée de la leçon. La caméra comprend une correction automatique de l'éclairage HD et deux micros pour un son plus clair.
Visualisez les concepts de manière créative
Un tableau blanc ou une tablette sont d'excellents moyens pour les enseignants d'expliquer certains concepts. Lorsqu'ils utilisent ces outils dans un environnement virtuel, les enseignants doivent s'assurer qu'ils sont visibles par tous les élèves et que l'apprentissage est facile à suivre. Mettre l'accent sur des faits ou des idées clés à l'aide d'une télécommande de présentation permet aux élèves de rester plus facilement sur la bonne voie. Lorsque vous enseignez virtuellement, l'utilisation d'un stylet et d'une tablette aidera à introduire ou à accentuer certaines parties de la leçon avec précision.
Comment procéder
Logitech Pen (pour les Chromebooks compatibles USI) et Logitech Crayon (pour les iPads) sont des stylets efficaces et intuitifs permettant d'expliquer des concepts ou de démontrer des idées. Le stylet permet aux élèves de lire plus facilement les notes sur une tablette ou de suivre des diagrammes faits à la main. L’un des avantages des stylets Logitech est qu’ils se chargent rapidement, ce qui permet aux enseignants et aux étudiants d’être toujours prêts pour la prochaine session.
"Un autre avantage de Logitech Crayon est sa conception ergonomique qui réduit la fatigue de la main lorsque vous dessinez pendant de longues périodes." a déclaré M. Galindo
Choisissez la bonne technologie
Dans tous les environnements d'apprentissage, le confort est essentiel pour favoriser la concentration et la connexion. Une bonne ergonomie peut réduire l'inconfort physique des enseignants et permettre aux élèves de rester concentrés sur leur apprentissage.
Maintenir une posture saine nécessite de placer les ordinateurs portables ou les ordinateurs à la bonne hauteur. Les enseignants peuvent placer leurs dispositifs à hauteur de leurs yeux. Le plus ? Cela permet de garder le lien avec l’élève, car le haut du corps de l'enseignant rentre alors dans le cadre. Les recherches suggèrent que lorsque les enseignants apparaissent dans les vidéos et que les élèves peuvent clairement voir les signaux corporels et établir un contact visuel, il y a meilleur engagement des élèvesStull, AT, Fiorella, L., & Mayer, RE (2020). The case for embodied instruction: The instructor as a source of attentional and social cues in video lectures. Journal of Educational Psychology. Publication en ligne anticipée..
Comment procéder
Un support, une boîte ou des livres empilés peuvent aider les enseignants à surélever leur ordinateur portable. Associez ce positionnement à une souris Logitech M650 et à un clavier K380, et il sera plus facile de contrôler les paramètres d'une plate-forme d'enseignement, de la caméra, du son et de l'éclairage.
À mesure que de plus en plus de salles de classe s’éloignent de l’apprentissage sur le site, les enseignants se retrouveront de plus en plus souvent à dispenser des cours virtuellement. L’introduction d’une ou plusieurs de ces stratégies et des outils qui les sous-tendent peut aider à accroître l’engagement des élèves et leur réussite dans une salle de classe moderne.
Parlons-en
Découvrez comment les solutions vidéo de Logitech peuvent aider élèves et éducateurs.
Contacter le service commercial
NOUS VOUS REMERCIONS DE NOUS AVOIR CONTACTÉS
Un expert produit vous contactera rapidement.