Adora Nwodo – a NexaScale nonprofit szervezet alapítója

UGRÁS A FŐ TARTALOMRA
Pangea temporary hotfixes here

Adora Nwodo a sokoldalúság definíciója. Szoftvermérnök a Microsoftnál, a NexaScalenonprofit szervezet alapítója, író, tartalomkészítő és DJ. Adora a nigériai Lagosban nőtt fel. Amikor hatéves volt, a családja kapott egy számítógépet, és megtalálta a hívását. Napjainkban képességeit, tapasztalatát és a technológia iránti érdeklődését felhasználva segíti a metaverzum építését. A Logitech MX e havi #WomenWhoMaster funkciójaként Adora elmeséli, hogy az önmagához való hűség hogyan vezetett ahhoz, hogy egész életen át tartó szenvedélye programozói karrierré változzon.

K.: Mikor kezdett lelkesedni a technológia iránt?

Amikor hatéves voltam, apám hozott egy számítógépet a házhoz. Mindannyian használtuk. Ekkor kezdtem el intézni dolgokat a számítógépen. CorelDRAW-ot használtam kártyák – nagyon csúnya kártyák – létrehozására, de mégis készítettem valamit. A PowerPoint segítségével filmforgatókönyveket, a PageMaker alkalmazást pedig poszterek és grafikák készítéséhez használtam. Tudtam tanulni és szórakozni. Aztán internet-hozzáférést kaptunk, és rátaláltam a Phoebe.net oldalra. Így kezdtem el érdekelni a programozás. Remek dolog volt dolgokat építeni. Az első dolog, amit készítettem, egy egyszerű számológép volt, amely képes összeadásra, kivonásra, osztásra és szorzásra. Ekkor már tudtam, hogy programozó szeretnék lenni.

K.: Támogatta a családja az érdeklődését?

A bátyám és az anyukám támogattak, de apámnak nem volt része. Azt akarta, hogy jogot tanuljak. De 12 éves koromban a műszaki-tudományos szakot választottam. Valóban olyasmit akartam csinálni, amit szeretek.

"Mindig is úgy gondoltam, hogy ha az ember képes ötvözni a tehetséget egy valami iránti őszinte szeretettel, akkor sikere lesz."

Végül apám elfogadta, hogy a STEM-et választottam. De azt akarta, hogy informatikus legyek. Azt mondtam: „Nem, elvégeztem a kutatásomat. A számítástechnika a hardver felé fog terelni. Nem hardverezni akarok, hanem kódot írni, informatikával foglalkozni.” Meg kellett győznöm a férfit, hogy én ezt akarom csinálni, és miért.

Adora Nwodo portréja

K.: Mi a munkája, és hogyan került oda?

Az első munkám az egyetem alatt szoftverfejlesztői gyakorlat volt egy reklámügynökségnél. A gyakornoki időm után ott maradtam és dolgoztam a diploma megszerzéséig és azután egy évig. Aztán 2019-ben felvettek a Microsofthoz.

A munkahelyemen most vegyes valóságot építek a felhőre. Lényegében én vagyok azok egyike, akik a metaverzumot építik. Ez magában foglalja a szoftverfejlesztést és a felhőalapú tervezést. A biztonság is fontos, ezért néha el kell végeznem a biztonsági megfeleléssel kapcsolatos munkát.

K.: Hogyan tudod a teljes énedet megjeleníteni a munkahelyen?

Számomra az, hogy magamat munkára fogom, azt jelenti, hogy mindent megteszek, hogy a legjobbat nyújtsam a munkámban, kiállok magamért, és ügyelek arra, hogy minden tőlem telhetőt megteszek másoknak. Fontos számomra, hogy ne csak segítsek másoknak a műszaki ismeretek elsajátításában, hanem mentorként és szószólóként is legyek.

K.: Melyek azok a legfontosabb műszaki-tudományos ismeretek, amelyeket a következő generációnak el kell sajátítania?

Ügyeljen a feltörekvő technológiákra. Az egyik legfontosabb készség a kiberbiztonság. Sok vállalkozás van az interneten, és rengeteg veszély fenyegeti őket. Nagyon logikus tehát, hogy a vállalkozások a kiberbiztonságba fektetnek be, és a kiberbiztonsági befektetésekhez több tehetségre van szükség. Az MI-ismeretek azért is fontosak, mert a világ nagy része a mesterséges intelligencia és a gépi tanulás felé halad. Emellett el kell sajátítaniuk a felhőmérnöki és a blokklánc-használati ismereteket is.

„A digitális készségek nem csak a hagyományos technológiai szerepkörökhöz szükségesek. A következő generáció a műszaki szaktudáson túllépve lehetnek közösségi média menedzserek, SEO szakértők, terméktervezők, termékmenedzserek, növekedési menedzserek vagy marketingesek.”

Mérnökök készítik ezeket az igazán csodálatos dolgokat, és szükségünk van emberekre, akik eladják őket. E szerepkörök betöltéséhez bizonyos digitális ismeretekre van szükség.

K.: Mi ösztönözte a nonprofit NexaScale elindítására?

Van egy nagyon gyakori probléma, amit a belépő szintű műszaki szakembereknél észleltem. Sokan közülük sokféle képzést szereztek különböző szervezeteknél, és ezt tanúsító képesítésekkel is rendelkeznek, de nem mindegyikük tud ezt követően elhelyezkedni. Találkoztam olyanokkal, akiknek egy adott területen akár négy tanúsítványuk is van, de valami mást kellett elhelyezniük, mert ott látták a lehetőséget, és szükségük volt a pénzre. A NexaScale fő célja olyan programok létrehozása, amelyek segítik az embereket STEM-pályafutásuk megkezdésében és bővítésében. Vannak partnereink gyakornoki és állásközvetítő programokban, nyílt forrású hozzájárulásokban és hackathonokban. Létre akartam hozni valamit, ami lehetővé teszi az embereknek, hogy projekteket építsenek, hogy gazdag portfóliójuk legyen, ami növelheti a foglalkoztathatóságukat.

K.: Miben különbözik a NexaScale a többi technológiai programtól?

Mi nem technológiai ismereteket tanítunk az embereknek, sokan már csinálják ezt. Néhány tagunk gyakornoki állást és egyéb belépő szintű lehetőségeket keres a programjainkon keresztül. Tanfolyamokat is kínálunk, hogy segítsük azokat, akik szeretnének fejlődni a karrierjükben. Igyekszünk segíteni őket, hogy a már megszerzett készségekkel járuljanak hozzá a digitális technológiai térhez, és folyamatosan keressük a partnerségeket, hogy ezt mindenkiért meg tudjuk tenni.

„Nő vagyok a műszaki-tudományos területen, és az álmom, hogy más nők is építsenek műszaki-tudományos karriert.”

A NexaScale másik ága, hogy különböző középiskolákba járunk, és ott beszélgetünk a fiatal lányokkal a STEM-pályákról. A szüleik és az iskolaszék beleegyezésével STEM-mentori programokat is létrehozunk ezeknek a lányoknak, hogy idősebb korukban megkapják a saját karrierjük elindításához szükséges támogatást.

K.: Képzeld el, hogy a dédunokád ugyanazt a pályát választotta, mint te. 2100-ban végez a főiskolán. Milyennek szeretnéd látni az ő jövőjét?

Bármilyen is legyen a technológiai környezet, remélem, hogy építi azt, és bármely technológiai területen kiemelkedik, ahol csak találja magát. Azt akarom, hogy vezető szerepet töltsön be a saját területén, esetleg részt vegyen a közösségi életben is, és visszaadja és előre fizeti, mert ezt tettem, és ezt teszem.

Kapcsolódjon Adorával a LinkedIn, az Instagram, a Twitterés a YouTube oldalain. Tudjon meg többet a munkájáról a honlapján , vagy vásárolja meg a Felhőtechnológia kezdőknek és Beginning Azure DevOps című könyveit.

A Women Who Master azokat a nőket állítja reflektorfénybe, akik kiemelkedő hozzájárulást tettek a műszaki-tudományos területeken. A sorozat célja ezeknek a hozzájárulásoknak a megismertetése, ösztönözni a jövőbeni vezetőket, és csökkenteni a nemek közti szakadékot a technológia területén.

#WOMEN­WHOMASTER

ISMERJE MEG A TUDOMÁNY ÉS TECHNOLÓGIA ÉLVONALÁNAK KIEMELKEDŐ ALAKJAIT

Danielle Boyer

Az egyesült államokbeli őshonos közösségekkel együttműködve Danielle Boyer szeretné, ha a STEM (tudomány, technológia, mérnöki tudomány és matematika) iránt érdeklődő minden gyerek érezné, hogy tisztelik és meghallgatják, ezért elindította a The STEAM Connection szervezetet. Danielle elmondja, hogy miért jelent számára olyan sokat a következő generáció tanítása és mentorálása.

Kate Kirwin

Amikor Kate Kirwin nem talált számára megfelelő programozóközösséget, létrehozott egyet. Most a She Codes (Női programozók) alapítójaként közösségeket hoz létre Ausztrália-szerte, ahol a nők műszaki ismerteket tanulhatnak, egymásra támaszkodhatnak, és megtalálhatják a karrierlehetőségeket.

Kavya Krishna

Kavya Krishna gyermekkorában a vidéki indiai környezetében kevés nő volt pénzügyi szempontból önálló. Nem jutottak hozzá a függetlenség eléréséhez szükséges információhoz és lehetőségekhez. Most digitális készségeket tanít a hátrányos helyzetű és veszélyeztetett közösségek lányainak világszerte.

Bevásárlókocsi

Az Ön bevásárlókocsija jelenleg üres. Vásárlás kezdése