Mi (és ki) tartja vissza a nőket a technológia terén?
A Logitech MX és a Girls Who Code 400 műszaki és informatikai dolgozót kérdezett meg, feltárva az ezekben az iparágakban karriert kereső nők leglényegesebb áttörési tényezőit.
Azáltal, hogy több iskolában, munkahelyen és a társadalomban felszólalunk ezeket a kulcsfontosságú akadályokat és áttörést jelentő tényezőket illetően, több nő sikerét támogathatjuk a STEM-szakokon.
Danielle Boyer
Az egyesült államokbeli őshonos közösségekkel együttműködve Danielle Boyer szeretné, ha a STEM (tudomány, technológia, mérnöki tudomány és matematika) iránt érdeklődő minden gyerek érezné, hogy tisztelik és meghallgatják, ezért elindította a The STEAM Connection szervezetet. Danielle elmondja, hogy miért jelent számára olyan sokat a következő generáció tanítása és mentorálása.
Kate Kirwin
Amikor Kate Kirwin nem talált számára megfelelő programozóközösséget, létrehozott egyet. Most a She Codes (Női programozók) alapítójaként közösségeket hoz létre Ausztrália-szerte, ahol a nők műszaki ismerteket tanulhatnak, egymásra támaszkodhatnak, és megtalálhatják a karrierlehetőségeket.
Kavya Krishna
Kavya Krishna gyermekkorában a vidéki indiai környezetében kevés nő volt pénzügyi szempontból önálló. Nem jutottak hozzá a függetlenség eléréséhez szükséges információhoz és lehetőségekhez. Most digitális készségeket tanít a hátrányos helyzetű és veszélyeztetett közösségek lányainak világszerte.
Nagakura Juko
Nagakura Juko tizenévesen észrevette, hogy mennyire uralkodó a nemi egyenlőtlenség a lakóhelyén és a műszaki területen. Elindított hát két internetes csoportot, hogy minél több lánynak segítsen lerombolni a sztereotípiákat, és kódolási tudást szerezni.
Nelly Cheboi
Nelly Cheboi az egyetem első évfolyamán ki akart fejleszteni egy megoldást arra, hogy teljes mértékben felszámolja a szegénységet hazájában, Kenyában. Nyitott hát egy iskolát, majd később alapított egy nonprofit szervezetet, amely megtanítja a tanulókat, hogyan növeljék saját eredményességüket, valamint hibaelhárítást és internetes ismereteket oktat.
Nadia Zhuk
Nadia Zhuk gyerekként idegenkedett a technológiától. Most szoftvermérnök, aki autodidakta módon sajátította el az ehhez szükséges tudást. Nadia elmondja, miként alakította a technológia területén bejárt útját az, hogy nő, bevándorló és pályamódosító.
Kevesebb nő lép be a technológia világába, mint valaha
Tudta, hogy 1995-ben az informatikusok 37%-a nő volt, de ma már csak 24%-a?*
A kódolás világának rendszerproblémáját felvetésével és a 13–17 korosztályú lányok magas lemorzsolódási arányának leküzdésével szeretné a Girls Who Code megszüntetni a kezdő szintű műszaki munkakörök nemek közötti szakadékát – már 2027-re. A Logitech elkötelezett amellett, hogy segítsen valóra váltani ezt az ambíciót.
A digitális készségek globális lehetőségeket nyitnak meg
Nelly Cheboi megalapította a Techlit Africa nonprofit szervezetet, hogy felszámolja a szegénységet hazájában, Kenyában, amely jelenleg 10 vidéki iskola 4000 diákját biztosítja a boldoguláshoz szükséges készségekkel. Hamarosan további 100 iskolára bővül Kenyában, Nelly 40 000 diák számára biztosítja az önhatékonyságot, a hibaelhárítást és az internetes készségeket.
2023 egészében a Logitech finanszírozza a Logiri School összes számítógépes osztályát.
