En este nuevo estudio de AVIXA y Logitech, más de 1.800 profesionales del sector audiovisual y de las tecnologías de la información, profesores y estudiantes de toda Norteamérica y Europa cuentan cómo el rendimiento de la tecnología influye directamente en la participación, la retención y la reputación de las instituciones.
Las conclusiones son claras: cuando los sistemas audiovisuales fallan, el profesorado y los estudiantes se plantean irse. El aprendizaje híbrido sigue siendo un eslabón fundamental, aunque frágil, mientras que la falta de personal, las dificultades de financiación y los problemas de interoperabilidad siguen frenando el progreso. Al mismo tiempo, casi todas las instituciones tienen proyectos tecnológicos en marcha, centrados en inversiones más inteligentes e interoperables que mejoren la fiabilidad sin salirse del presupuesto.
Este informe analiza el coste real de los sistemas audiovisuales obsoletos o poco fiables, por qué la satisfacción del profesorado es un indicador clave del éxito de las tecnologías de la información, y cómo una gestión proactiva y unos sistemas optimizados pueden proteger la matriculación, reforzar la confianza y maximizar el retorno de la inversión a largo plazo.
