Qu'est-ce qui (et qui) retient les femmes dans le secteur technologique?
Logitech MX et Girls Who Code ont interrogé 400 professionnels de la technologie et de l'informatique, révélant les facteurs de rupture les plus influents pour les femmes qui souhaitent faire carrière dans ce secteur.
En sensibilisant un plus grand nombre d'écoles, de lieux de travail et la société en général à ces obstacles et facteurs, nous pouvons favoriser la réussite d'un plus grand nombre de femmes dans les STIM.
Danielle Boyer
En travaillant avec les communautés natives américaines aux États-Unis, Danielle Boyer veut que chaque enfant intéressé par les disciplines STEM se sente respecté et entendu. C'est pourquoi elle a lancé The STEAM Connection. Danielle explique pourquoi former et accompagner la nouvelle génération est si important pour elle.
Kate Kirwin
Kate Kirwin n'a pas pu trouver sa place au sein d’une communauté de codage, elle en a donc créé une. Aujourd'hui, en tant que fondatrice de She Codes, elle crée une communauté à travers l'Australie où les femmes peuvent acquérir des compétences techniques, compter les unes sur les autres et trouver leur voie professionnelle.
Kavya Krishna
Lorsque Kavya Krishna était enfant en Inde, peu de femmes de sa communauté rurale jouissaient d’une autonomie financière. Elles n’avaient pas accès à l’information et ne pouvaient espérer devenir indépendantes. Aujourd'hui, elle enseigne les compétences numériques à des filles issues de communautés défavorisées et à risque, en Inde et dans le monde entier.
Yuko Nagakura
Adolescente, Yuko Nagakura a vite remarqué à quel point les inégalités entre les genres étaient répandues où elle vivait et dans le secteur de la technologie. Elle a donc lancé deux groupes en ligne pour aider davantage de filles à briser les stéréotypes et à développer leurs talents en matière de codage.
Nelly Cheboi
Alors qu'elle était à l'université, Nelly Cheboi souhaitait développer une solution pour éradiquer la pauvreté dans son pays d'origine, le Kenya. Elle a donc créé une école, puis une organisation à but non lucratif, qui enseigne l'auto-efficacité, le dépannage et les compétences Internet.
Nadia Zhuk
Enfant, Nadia Zhuk était intimidée par la technologie. Aujourd'hui, elle est ingénieure en logiciel autodidacte. Nadia explique comment son identité de femme, d'immigrée et de personne en réorientation professionnelle a façonné son chemin dans le monde de la technologie.
Les femmes n’ont jamais été aussi peu nombreuses à se lancer dans la technologie
Saviez-vous que 37% des informaticiens étaient des femmes en 1995, mais qu'elles ne sont plus que 24% aujourd'hui?*
En s'attaquant aux problèmes systémiques du monde du codage et en luttant contre le taux élevé de décrochage des filles entre 13 et 17 ans, Girls Who Code vise à combler l'écart entre les sexes dans les emplois technologiques de premier niveau, et ce dès 2027. Et Logitech s’engage à aider cette ambition à se réaliser.
Les compétences numériques ouvrent des opportunités mondiales
Pour éradiquer la pauvreté dans son pays d'origine, le Kenya, Nelly Cheboi a fondé l'organisation à but non lucratif Techlit Africa, qui fournit désormais à 4 000 élèves de 10 écoles rurales les compétences dont ils ont besoin pour s'épanouir. Bientôt étendu à 100 écoles supplémentaires à travers le Kenya, Nelly est sur le point d'apporter des compétences en matière d'auto-efficacité, de dépannage et d'Internet à 40 000 élèves.
Pendant toute l'année 2023, Logitech financera tous les cours d'informatique de la Logiri School.
