De sonho à realização: Japnit Ahuja

Desde a codificação de sites como hobby até o lançamento da Go Girl e a liderança de uma startup de IA, Japnit transformou as primeiras barreiras em combustível para mudança. Sua jornada prova que paixão, persistência e propósito podem transformar o cenário tecnológico – e empoderar a próxima geração de mulheres em STEM.

O poder do estímulo precoce

Enquanto crescia, o pai de Japnit desempenhou um papel fundamental em sua jornada em STEM. Ao encorajá-la a se dedicar à tecnologia, ele desafiou discretamente as expectativas culturais. Em uma comunidade onde as garotas raramente eram encorajadas a seguir carreiras em STEM, ele se permitiu sonhar além dos padrões tradicionais de gênero.

P: Quando você começou a se interessar por STEM?

Quando eu tinha onze anos, meu pai me mostrou o código-fonte do Facebook. Naquele dia, duas percepções que mudam a vida me impactaram. Primeiro, fiquei maravilhada ao descobrir que linhas de código vermelhas e azuis poderiam atravessar o Oceano Pacífico e me conectar à minha tia no outro lado do mundo. Em segundo lugar, compreendi que a tecnologia não se resumia apenas a telas e aplicativos; era uma linguagem que poderia moldar minhas ideias.

P: Você já considerou ou seguiu um caminho diferente fora de STEM? Se sim, o que a trouxe de volta?

Sim, muitas vezes. Ser a única garota no meu clube de informática muitas vezes me fazia sentir deslocada e, sem um modelo que se parecesse comigo, eu duvidava se realmente pertencia à tecnologia. Eu raramente falava, com medo de que minha voz fosse ignorada. O clube de informática deveria ter sido um mar de oportunidades, mas muitas estavam fora de alcance. Morar em Delhi significava que eu não tinha permissão para viajar sozinha e, ao contrário dos meus colegas do sexo masculino, eu não poderia participar facilmente de hackathons noturnos, eventos noturnos ou competições fora do campus. Nos poucos eventos em que consegui comparecer, eu me sentia uma intrusa, com a expectativa silenciosa de que não conseguiria estar à altura.

Explorei outras áreas de STEM, como biologia. No entanto, o que sempre me atraiu foi a minha paixão por criação.

P: Onde você aprendeu as habilidades técnicas?

Aprendi a maior parte das minhas habilidades técnicas on-line. Eu costumava acordar super cedo antes de ir para a escola só para assistir a tutoriais e vídeos. O que mais adorava na tecnologia era a abertura de conhecimento; tudo que eu precisava aprender estava disponível on-line, e tudo que eu realmente precisava era de um laptop e curiosidade.

P: Conte-nos sobre sua jornada na criação da Go Girl.

No ensino médio, muitas vezes eu era a única garota em clubes ou competições de informática. Às vezes, eu era recrutada apenas para fazer o grupo parecer mais "diversificado", o que me deixava questionando se eu havia conquistado meu lugar, apesar de ter passado em todas as entrevistas e desafios de codificação. As oportunidades existiam ao meu redor, mas muitas vezes sentia que elas não eram feitas para mim.

Na faculdade, a sensação persistia. Ao entrar em salas de aula dominadas por homens, carregava o peso dos estereótipos e a expectativa silenciosa de que eu não estaria à altura.

Fundar a Go Girl transformou meu sentimento de pertencimento. Em vez de esperar para ser incluída, construí um espaço onde outras pudessem se sentir vistas, valorizadas e empoderadas. Hoje, por meio da Go Girl, estou trabalhando para preencher a lacuna em acesso, representação e oportunidades para garotas em STEM. A minha missão pessoal agora evoluiu para uma organização com mais de 100 voluntários que impactam mais de 2.000 jovens mulheres por meio de educação e mentoria. Ao mesmo tempo, estou formando minha própria startup de IA, onde não apenas crio tecnologia, mas também reivindico meu lugar na moldagem de seu futuro.

P: Que conselho você pode dar às garotas que estudam hoje em dia para trabalhar em STEM?

"Você pertence. Não espere permissão para ocupar espaço ou se manifestar; aproveite as oportunidades, procure mentores e construa sua própria comunidade quando o ambiente não a incluir totalmente."