是什麼因素 (以及什麼人) 阻礙技術領域中的女性？
羅技 MX 和 Girls Who Code 對 400 名技術和 IT 工作者進行調查，揭示在這些產業中追求職業成就之女性最具影響力的突破性因素。
透過在更多學校、工作場所和整個社會中對這些關鍵障礙和突破性因素進行教育，我們可以支援更多女性在 STEM 領域獲得成功。
Danielle Boyer
Danielle Boyer 與美國原住民社區合作，希望每個對 STEM 感興趣的孩子都能感受到尊重和傾聽，因此她創辦了 The STEAM Connection。Danielle 分享為什麼教導和指導下一代這件事對她來說意義重大。
Kate Kirwin
在 Kate Kirwin 找不到她有歸屬感的程式編寫社群時，她自己建立了一個。現在，作為 She Codes 的創始人，她正在澳大利亞建立一個女性可以在其中學習技術技能、相互依靠並找到職涯道路的社群。
Kavya Krishna
在 Kavya Krishna 成長的過程中，她居住的印度農村社區中很少有女性擁有經濟自主權。她們缺乏獲得資訊和達成獨立的機會。現在，她正向全球缺乏服務和高風險社區的女孩教導數位技能。
長倉結子
在十幾歲的時候，長倉結子注意到她居住的地方和科技界普遍存在性別不平等的現象。因此，她發起了兩個網路群組，以協助更多女孩打破刻板印象並培養編寫程式技能。
Nelly Cheboi
Nelly Cheboi 在作為一名大三學生時，就想要開發一種解決方案來消除她祖國肯亞的貧困。所以她創辦了一所學校，後來又創辦了一家非營利組織，教授自我效能、故障排除和網際網路技能。
Nadia Zhuk
在小時候，Nadia Zhuk 對技術畏縮不前。現在，她是自學成才的工程師。 Nadia 分享了她作為女性、移民和職業轉換者的身份，是如何塑造其在技術領域的道路。
進入技術行業的女性，比以往任何時候都還少
您知道在 1995 年有 37% 的電腦科學家是女性，但現在只有 24% 嗎？*
Girls Who Code 透過解決程式撰寫領域的系統性問題，並因應 13 至 17 歲女孩的高輟學率，其目標在於縮小入門級技術領域工作中的性別差距，預計最早於 2027 年達成目標。而羅技致力於協助實現這一雄心壯志。
數位技能開啟全球機遇
為了在她的祖國肯尼亞消除貧困，Nelly Cheboi 創立了非營利性 Techlit Africa，該機構目前為 10 所農村學校的 4,000 名學生提供他們茁壯成長所需的技能。Nelly 很快就會擴展到肯尼亞各地的 100 多所學校，準備為 40,000 名學生提供自我效能、疑難排解和網際網路技能。
在 2023 年全年，羅技將資助 Logiri 學校的所有電腦課程。
