Fallstudie: Stiftung der Universität San Pablo CEU – Hybride Lehre

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WEBSITE

www.uspceu.com

BRANCHE

Bildung

STANDORT

Madrid, Spanien

LÖSUNGEN

Logitech BRIO

SOFTWARE

Microsoft Teams

Klassenzimmer mit Videokonferenzlösung

Übersicht

Die Stiftung der Universität San Pablo CEU konnte ihr Bildungsmodell dank der Videokonferenzlösungen von Logitech modernisieren.

Die Stiftung der Universität San Pablo CEU, die größte private Bildungseinrichtung in Spanien und eine der innovativsten Institutionen des Landes, hat für die engagierte Umsetzung eines hybriden Lehrmodells einen weiteren Schritt in die richtige Richtung unternommen, indem modernste Technologie genutzt wurde, um Studenten und Lehrkräfte zu vernetzen.

Diese Initiative ergab sich aufgrund der aktuellen Gesundheitssituation und der Notwendigkeit, Präsenzunterricht auf die Kapazitäts- und Reisebeschränkungen abzustimmen. Dabei wurden mehrere Videokonferenzkameras kombiniert, um die Lehrkraft, das Klassenzimmer und die Lehrinhalte in 400 Klassenzimmern auf den Hauptcampus in Barcelona, Madrid und Valencia anzuzeigen.

Herausforderung

Die Institution musste ihren Lehransatz umorganisieren und überarbeiten, um die neuen Bildungsanforderungen zu erfüllen.

„Die Kapazitätsbeschränkungen aufgrund der Pandemie stellte uns vor die Herausforderung, allen Studenten zu ermöglichen, an den Vorlesungen teilzunehmen, unabhängig davon, ob sie bis zum Campus fahren konnten oder nicht. Es war sehr wichtig, einen qualitativ hochwertigen Unterricht unabhängig vom Anwesenheitsszenario sicherzustellen.“ Iñaki Bilbao, Vizerektor für Digitale Transformation an der Universität San Pablo CEU.

Symbol für Teilnehmer an einer Videokonferenz

ALS WÄREN ALLE TEILNEHMER IN EINEM RAUM

Lösung

Die Universität entschied sich für Kameras von Logitech Brio, um diese Ziele zu erreichen. Nach mehreren Konzeptnachweisen wurden drei Kameras in unterschiedlichen Winkeln in jedem Klassenzimmer installiert, sodass die Lehrkraft, der Raum und die Lehrinhalte erfasst werden konnten. „Benutzerfreundlichkeit war eine der wichtigsten Anforderungen. Die Lehrkräfte waren es gewohnt, im traditionellen Klassenzimmer Präsenzunterricht zu erteilen. Die Einführung neuer Anlagen und Geräte war etwas verwirrend. Glücklicherweise ging alles glatt, und dieses Format ist sowohl bei Lehrkräften als auch bei Studenten sehr gut angekommen.“ Ricardo Palomo, Dekan der Fakultät für Volks- und Betriebswirtschaftslehre an der CEU.

Symbol für Taste zum Verbinden mit dem Meeting

LEICHTE BEDIENUNG ERHÖHT DIE BENUTZERAKZEPTANZ

Ergebnis

Über das von Logitech vorgeschlagene System konnten sich Studenten von unterwegs aus anmelden und sich so natürlich wie möglich mit ihren Kommilitonen und Lehrkräften im Klassenzimmer austauschen. Für CEU-Universitäten, deren Lehrmodell auf Präsenzunterricht basiert, stellt die Nutzung der Dual-Mode-Technologie einen strategischen Vorteil dar. Die Lösungen von Logitech ermöglichen diesen Bildungsanstalten, sich von anderen Universitäten abzugrenzen, was insbesondere bei künftigen Szenarien in einem Umfeld mit einer Kombination aus Präsenz- und Online-Unterricht unumgänglich ist.

„Wir haben uns aus zwei Gründen für Logitech entschieden: Zuverlässigkeit und Qualität.“
 

Iñaki Bilbao
Vizerektor für Digitale Transformation an der Universität San Pablo CEU

 

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