Meet the Masters - Women Who Master Series | Logitech

Aisha Bowe is de oprichter en CEO van STEMBoard, een bedrijf voor technologische diensten, en de bedenker van LINGO. We spraken met haar over haar leven, carrière, gedachten over mentorschap en visie voor de toekomst van haar vakgebied.

Sara Inés Calderón vond programmeren door middel van journalistiek. Als succesvolle software-engineer deelt Sara advies en moedigt ze vrouwen aan die zich niet op hun plaats voelen in STEM-sectoren en deelt ze hoe diverse vaardigheden ondergewaardeerd worden in tech.

Gabby Llanilla groeide op met het spelen van videogames in de computercafés van haar ooms op de Filipijnen. Ze werkt nu voor een van de grootste Amerikaanse videogameontwikkelaars. Ontdek meer over wat zij denkt over mentorschap, ondersteuning en de kracht van jezelf zijn.

Faiza Yousuf is vastbesloten om meer vrouwen in Pakistan te helpen zich verder te ontwikkelen in de technologische sector. Van programmeerbootcamps tot carrièreversnellers, ze zorgt voor zichtbaarheid, community en inclusie in haar land.

Jerelyn Rodriguez wil meer mensen uit armere wijken helpen technicus te worden. De medeoprichter van The Knowledge House geeft iets terug aan haar gemeenschap in de Bronx, zodat meer mensen toegang hebben tot goedbetaalde banen in de IT.

Technologie lag Nadia Zhuk als kind al niet. Nu is ze autodidact in software-engineering. Nadia vertelt hoe ze als vrouw, immigrant en carrièreswitcher haar weg heeft gevonden in de technologie.

Als 'college junior' wilde Nelly Cheboi een oplossing ontwikkelen om de armoede in haar thuisland Kenia uit te bannen. Dus startte ze een school en later een non-profitorganisatie waar kinderen zelfredzaamheid, probleemoplossing en internetvaardigheden leren.

Als tiener merkte Yuko Nagakura hoe groot de genderongelijkheid was waar ze woonde en in de technische wereld. Daarom lanceerde ze twee online groepen om meer meisjes te helpen stereotypes te doorbreken en programmeervaardigheden op te bouwen.

Toen Kavya Krishna opgroeide, hadden maar weinig vrouwen in haar landelijke Indiase gemeenschap financiële autonomie. Ze hadden geen toegang tot informatie en hadden geen mogelijkheden om onafhankelijk te worden. Nu leert ze meisjes uit achtergestelde gemeenschappen en risicogemeenschappen over de hele wereld digitale vaardigheden.