Lavanya Jawaharlal a Nadia Fischer

PŘEJÍT NA HLAVNÍ OBSAH
Pangea temporary hotfixes here

Článek   |   5 min. čtení

Po celém světě a napříč obory – dvě vůdčí osobnosti spojily své síly při budování rovnosti v oborech STEM

Lavanya Jawaharlal a Nadia Fischer – titulní fotografie

Série #WomenWhoMaster od Logitech MX se nyní obrací na dvojici vůdčích osobností v podnikání, které se začaly zabývat oblastí STEM ve snaze přeměnit svět v lepší místo.

Lavanya Jawaharlal, strojní inženýrka, vyrůstala v USA, kde nyní působí jako prezidentka a spoluzakladatelka společnosti STEM Center USA, která se zabývá vzděláváním v oblasti technologií. Nadia Fischer ve Švýcarsku naplnila svou dlouhodobou vášeň pro vytváření softwaru díky znalostem jazykové umělé inteligence a vytvořila aplikaci Witty, která pracovníky informuje o inkluzivním jazyce během psaní.

Tyto podnikatelky společně usilují o odstranění překážek bránících vzdělávání a profesním příležitostem v oborech STEM, aby všichni lidé mohli vyjádřit svůj názor a přispět k rozvoji svých komunit.

Lavanya Jawaharlal – portrét

Otázka: Nyní, když jste sama prošla tímto procesem, co byste poradila mladým ženám, které chtějí založit vlastní firmu?

LJ: Často slýchám lidi, jak říkají podnikatelům, aby si všechno naplánovali. Ale když skutečně hovořím s vlastníky malých firem, a když přemýšlím o svých vlastních zkušenostech, jednou z nejlepších rad, která mi vytane na mysli, je, že pokud máte nápad, který vás nadchne, jděte do toho a udělejte to. Nečekejte, až vše dokonale zapadne na své místo, protože to se nikdy nestane.

„Vždy se najde důvod, proč to nedělat. Ať už se jedná o financování, logistiku nebo něco jiného, vždy to bude krok do nejistoty. Pokud však máte nápad a jste pro něj nadšení, neváhejte a realizujte jej.“

Otázka: Úžasné. A teď si představte, že se píše rok 2100 a vnučka jednoho z vašich studentů ze střediska STEM Center usiluje o stejnou kariéru jako vy. Jak chcete, aby její kariéra nebo její budoucnost vypadala?

LJ: Doufám, že bude mít rovnocenný přístup ke vzdělání. Vzpomínám si, že jsem se při hodinách strojírenství na vysoké škole rozhlédla okolo a uviděla místnost plnou mužů, velmi málo žen a ještě méně žen jiné barvy pleti. A toto pramení ze zkušeností, kterým se studentům dostane dlouho před přijetím na vysokou školu. Takže doufám, že se studenti ve 22. století setkají se systémem založeným na základních hodnotách spravedlivého vzdělávání pro všechny – vzdělávání, které je vstřícné k jejich potřebám.

„Práce, kterou dnes děláme pro zajištění rovnocenného vzdělávání studentů od raného věku, se v budoucnu desetinásobně vrátí. Doufám tedy, že do roku 2100 budeme sklízet plody této práce.“

Nadia Fischer – portrét

Nadia Fischer, podobně jako Lavanya, se po získání vysokoškolského titulu vydala jedinečnou cestou, aby založila středisko STEM Center USA. Po ukončení studia univerzity změnila své zaměření a začala využívat umělou inteligenci při řešení problému dosažení inkluzivního jazyka v profesních organizacích.

Otázka: Měla jste mentora nebo konkrétní osobu, která vás povzbuzovala a podporovala, když jste udělala skok z kariéry v oblasti politiky do kariéry v oblasti technologií?

NF: Nešlo vyloženě o konkrétního člověka, ale ve třetí společnosti, kde jsem pracovala, mě všichni velmi podporovali. Protože jsem změnila kariéru, nebyla jsem v té době tak daleko jako většina lidí v mém věku, ale každý, s kým jsem pracovala, říkal: „To nevadí. Jsi pragmatický člověk a snažíš se problémy řešit, a tohle je pro tebe to správné místo.“ Takže mě velmi podporovali. Myslím, že jsem během svého působení v této společnosti nabyla jistoty, že mohu uspět v technologickém odvětví. Předtím jsem vždycky byla tak trochu nejistá: „Jsem na správném místě? Dělám to správně?“ Také u nich pracovala spousta žen v technických profesích a to pomohlo. Nebyly jsme nijak výjimečné, byly jsme jednoduše profesionálové jako všichni ostatní.

Otázka: To je skvělé. Dále, jaké jsou podle vás klíčové dovednosti, kterým bychom měli učit další generace, abychom je připravili pro úspěch v tomto novém světě, do kterého vstupujeme?

NF: Kreativita. Protože existuje mnoho složitých problémů a naše školní systémy v mnoha případech kladou příliš velký důraz na učení se nazpaměť místo hledání řešení. Také sebevědomí.

„Měli bychom lidi učit, že mají vše, co je zapotřebí k řešení problémů, měli bychom je naučit převzít iniciativu a také to, aby se nebáli neúspěchu.“

Lavanya a Nadia jsou průkopnicemi k budoucnosti, ve které bude vzdělávání v oborech STEM volně dostupné a kde profese STEM budou využívat spojenou sílu různorodých myslí. 

Chcete-li si přečíst celý rozhovor s Lavanyou a Nadiou, přejděte sem.

Spojte se s Lavanyou na sítích LinkedIn a Instagram a dozvíte se více o tom, jak Lavanya transformuje vzdělávání v oborech STEM pro studenty středních škol. Najděte Nadiu na sítích LinkedIn a Twitter a buďte informováni o tom, jak pracuje na rozšiřování příležitostí STEM prostřednictvím jazyka.

Women Who Master se zaměřuje na ženy, které významně přispěly k oboru STEM. Cílem tohoto seriálu je vyzdvihnout tyto příspěvky, inspirovat budoucí lídry a pomoci odstranit genderové rozdíly v technologickém sektoru.

#WOMEN­WHOMASTER

SEZNAMTE SE S PŘEDNÍMI MISTRYNĚMI STEM

Košík

Váš košík je momentálně prázdný. Začít nakupovat nyní