Christie elementary school

UTMANINGAR

På Elementary-gymnasiet används Google Chromebook och Kami, ett ledande verktyg för anteckningar och klassrumsengagemang, i flera klassrum för aktiviteter som digitala anteckningar, matteuppgifter och vetenskapliga samarbetsprojekt. I slutändan används elevernas kommunikations- och kreativa förmåga. ”Kami jämnar ut spelplanen genom att ge varje elev en röst och låta deras kreativa känsla flöda.” Kaya Jones, PACE-specialistlärare förklarade: ”Med Kami kan mina elever rita bilder medan de läser en dikt och samarbeta med klasskamrater i rummet, för att visa att de bemästrar innehållet. Jag älskar att eleverna har en mängd olika verktyg att använda i dokumenten i Kami.”

Men den praktiska verkligheten var en annan. Det var en utmaning att lära sig handstil och skriva och få andra former av input på digitala lektioner. Elever gör ofta misstag, gör oläsliga tecken eller är oförmögna att uttrycka sina idéer till fullo på grund av frustration över att behöva skriva med fingrarna på en styrplatta eller skriva för snabbt.

LÖSNING

Under loppet av åtta veckor använde PACE-elever (PACE) på Kristie Elementary Logitech-pennan med Kami-appen. Pennan gör att eleverna kan skriva naturligt, precis som med en vanlig penna. Den instinktiva designen ger eleverna möjligheten att uttrycka sin kreativitet och samarbeta på ännu fler sätt i Kami. De kan rita, skriva, konturera, kommentera och markera med enkelhet och precision. 

Logitech-pennan är kompatibel med USI-aktiverade Chromebooks och Chromebook-appar, vilket gör den till det perfekta komplementet till Kami. Den enkla kompatibiliteten gjorde det mycket enkelt för lärare och elever att samarbeta, dela idéer, rita och skriva. Dessutom kunde lärare och elever radera och rätta till varandras misstag. Med den intuitiva designen och enkla anslutningsbarheten kunde eleverna sätta på pennan och omedelbart börja arbeta i Kami.

CITAT AV ELEVER

”Det skriver så smidigt, som en riktig penna”

– Kelsy R. 

     Student

”SÅ tillfredsställande! "Du behöver knappt röra skärmen för att skriva"

– Julia G.

     Student

RESULTAT

Elever på Kristie grundskola upptäckte att en Logitech-penna avsevärt förbättrade upplevelsen i appen och deras förmåga att uttrycka sig i Kami. Över 96 % av eleverna sa att de skulle välja att använda Logitech-pennan med Kami. Eleverna använde pennan i flera projekt, som analys av fallstudier i samhällskunskap eller KenKen-pussel i matte. Och de älskade hur pennan kändes i handen, hur spetsen uppmuntrade dem att skriva prydligt och hur de kunde skriva var som helst på skärmen. 

Lärare på Christian Elementary School älskade den långa batteritiden, möjligheten att trycka på precist och hur den förbättrade samarbetet i klassrummet. Pedagoger kunde dela sina skärmar med Kami, vilket gjorde att de kunde samarbeta med elever i realtid genom att tillsammans skriva och rita på skärmen. Läraren ansåg också att elevernas skrivande med pennan gjorde att eleverna kunde spara information, till och med när de ritar eller inte skriver.