Poznaj Mistrzynie – Seria Women Who Master | Logitech

Aisha Bowe jest założycielką i dyrektorem generalnym STEMBoard, firmy świadczącej usługi technologiczne, oraz twórczynią LINGO. Rozmawialiśmy z nią na temat jej życia, kariery, opinii na temat mentoringu oraz wizji przyszłości w jej branży.

Sara Inés Calderón znalazła swoją drogę do programowania poprzez dziennikarstwo. Jako zdolny inżynier oprogramowania Sara dzieli się poradami i zachęca kobiety, które uważają, że dziedziny nauk ścisłych nie są dla nich, a także opowiada o tym, jak szerokie kompetencje są niedocenione w sektorze technologii.

Gabby Llanillo dorastała grając w gry wideo w kawiarenkach internetowych swojego wuja w Filipinach. Teraz pracuje u jednego z największych amerykańskich producentów gier komputerowych. Dowiedz się, co myśli o mentoringu, wsparciu i sile, jaka drzemie w byciu sobą.

Faiza Yousuf jest zdeterminowana, aby pomóc większej liczbie Pakistanek w dążeniu do kariery i rozwoju w branży technologicznej. Od przyspieszonych kursów z programowania do intensyfikacji kariery, Faiza działa na rzecz widoczności, społeczności i włączenia w swoim kraju.

Jerelyn Rodriguez chce pomóc większej liczbie osób z dzielnic o niskich dochodach stać się jedną z nich. Współzałożycielka The Knowledge House wspiera swoją społeczność w Bronksie, aby umożliwić większej liczbie osób dostęp do wysoko płatnych miejsc pracy w branży technicznej.

Jako dziecko Nadia Zhuk była onieśmielona technologią. Teraz jest samoukiem w dziedzinie inżynierii oprogramowania. Nadia dzieli się tym, jak jej tożsamość jako kobiety, imigrantki i osoby decydującej się na zmianę kariery ukształtowała jej ścieżkę w technologii.

Jako studentka Nelly Cheboi chciała znaleźć sposób na wyeliminowanie ubóstwa w swojej rodzinnej Kenii. Założyła więc szkołę, a później organizację non-profit, która uczy samodzielności, rozwiązywania problemów i umiejętności korzystania z internetu.

Jako nastolatka Yuko Nagakura dostrzegła to, jak dominujące są nierówności płciowe, panujące w świecie technologii oraz w jej miejscu zamieszkania. Dlatego uruchomiła dwie grupy online, mające na celu pomóc większej liczbie dziewcząt zwalczać stereotypy i rozwijać umiejętności programistyczne.

W wiejskiej wspólnocie w Indiach, gdzie dorastała Kavya Krishna, niewiele było kobiet niezależnych finansowo. Nie miały one dostępu do informacji ani możliwości osiągnięcia samodzielności. Teraz Kavya uczy umiejętności cyfrowych dziewczęta ze społeczności o niedostatecznych możliwościach cyfrowych lub zagrożonych ich brakiem z całego świata.