Mød the Masters - Women Who Master-serien | Logitech

Aisha Bowe er grundlægger og administrerende direktør for teknologiservicevirksomheden STEMBoard og skaber af LINGO. Vi talte med hende om hendes liv, karriere, tanker om mentorskab og vision for fremtiden for hendes felt.

Sara Inés Calderón opdagede kodning gennem journalistik. Som succesrig softwareudvikler deler Sara råd og opmuntring til kvinder, der føler sig malplacerede inden for STEM-områder, og hvordan forskellige færdigheder er undervurderet inden for teknologi.

Gabby Llanilla voksede op med at spille videospil på sine onklers computercaféer i Filippinerne og arbejder nu for en af USA‹s største videospiludviklere. Hør hendes tanker om mentorskab, støtte og styrken ved at være dig selv.

Faiza Yousuf er fast besluttet på at hjælpe flere kvinder i Pakistan med at forfølge og avancere i teknologibranchen. Via bl.a. kodnings-bootcamps og karriereacceleratorer skaber hun synlighed, fællesskab og inklusion i sit land.

Jerelyn Rodriguez ønsker at hjælpe flere mennesker fra lavindkomstkvarterer til at blive til noget. Medstifteren af The Knowledge House giver noget tilbage til sit netværk i Bronx, så flere mennesker kan finde vej til højtbetalte teknologijobs.

Som barn var Nadia Zhuk næsten skræmt af teknologi. Nu er hun selvlært softwareingeniør. Nadia fortæller om, hvordan hendes identitet som kvinde, immigrant og karriereskifter har formet hendes vej inden for teknologi.

Som førsteårsstuderende på universitetet ønskede Nelly Cheboi at udvikle en løsning til at bekæmpe fattigdom i sit hjemland Kenya. Så hun startede en skole og senere en nonprofitorganisation, der underviser i effektivitet, fejlfinding og internetfærdigheder.

Som teenager bemærkede Yuko Nagakura, hvor udbredt uligheden mellem kønnene var, hvor hun boede og i teknologiverdenen. Så hun lancerede to onlinegrupper for at hjælpe flere piger med at nedbryde stereotyper og opbygge kodefærdigheder.

Da Kavya Krishna voksede op, var der kun få kvinder i det indiske samfund på landet, der havde opnået økonomisk uafhængighed. De manglede adgang til information og muligheder for at blive uafhængige af andre. Nu giver hun piger fra fattige og udsatte samfund over hele verden digitale kompetencer.