Lavanya Jawaharlal: Kuulen usein, kuinka ihmiset kehottavat yrittäjiä suunnittelemaan kaiken tarkalleen. Mutta kun olen keskustellut pienyritysten omistajien kanssa ja miettinyt omaa kokemustani, yksi parhaista esiin nousevista ajatuksista on, että jos ihmisellä on idea, josta hän on palavan innostunut, hänen pitäisi toteuttaa se. Ei kannata odottaa, että kaikki palaset loksahtavat täydellisesti paikalleen, sillä se on toiveunta.

Lavanya Jawaharlal: Toivon, että hänellä on yhtäläiset mahdollisuudet koulutukseen. Muistan, kuinka katsoin ympärilleni yliopiston insinööritunneilla ja näin huoneen, joka oli täynnä miehiä. Mukana oli hyvin vähän naisia ja vielä vähemmän etniseen vähemmistöön kuuluvia naisia. Tämä johtuu kokemuksista, jotka tapahtuvat paljon ennen opiskelun aloittamista. Toivon siis, että 2100-luvun opiskelijat kohtaavat järjestelmän, joka perustuu näihin perusarvoihin: koulutus kuuluu yhdenvertaisesti kaikille ja pyrkii vastaamaan heidän tarpeisiinsa.

Samoin kuin Lavanya loi itselleen valmistumisensa jälkeen ainutlaatuisen uran perustamalla STEM Center USA:n, Nadia Fischer suuntautui opiskelujen jälkeen uudelleen ja alkoi tekoälyn avulla ratkaista osallistavan kielenkäytön ongelmaa työyhteisöissä.

Nadia Fischer: Ei ketään tiettyä ihmistä, mutta kolmannessa työpaikassani kaikki tukivat minua valtavasti. Koska olin vaihtanut alaa, en ollut yhtä pitkällä kuin useimmat ikätoverini, mutta kaikki töissä sanoivat: ”Ei se haittaa. Olet pragmaattinen ihminen ja pyrit ratkaisemaan ongelmia, joten tämä on oikea paikka sinulle.” Sain heiltä paljon tukea. Luulen, että juuri siinä työpaikassa opin luottamaan siihen, että pystyn menestymään teknologia-alalla. Aikaisemmin olin aina ollut hieman epävarma: ”Olenko oikeassa paikassa? Teenkö tämän oikein?” Lisäksi siellä oli töissä paljon naisia teknisissä tehtävissä, ja siitä oli apua. Me emme olleet mitään poikkeustapauksia, vaan ammattilaisia kuten kaikki muutkin.

Nadia Fischer: Luovuus. Nykypäivän ongelmat ovat niin monimutkaisia, ja koulujärjestelmämme painottaa usein liikaa ulkoa opettelemista ratkaisujen etsimisen sijaan. Itseluottamus on toinen.

Lavanya ja Nadia näyttävät tietä tulevaisuuteen, jossa STEM-koulutusta on vapaasti saatavilla ja STEM-ala hyötyy monimuotoisten mielten yhteisestä voimasta.

Lue Lavanyan ja Nadian koko haastattelu täältä.

Ota yhteyttä Lavanyaan LinkedInin ja Instagramin kautta, niin saat lisätietoja siitä, miten hän muuttaa STEM-opetusta perus- ja keskiasteen oppilaitoksissa. Etsi Nadia LinkedInin ja Twitterin kautta, niin pysyt ajan tasalla hänen pyrkimyksistään laajentaa STEM-alan mahdollisuuksia kielen avulla.

Women Who Master nostaa valokeilaan naisia, jotka ovat antaneet poikkeuksellisen panoksen STEM-aloille. Sarjan tavoite on osoittaa kunnioitusta heidän työlleen, innostaa tulevia johtajia ja auttaa kaventamaan sukupuolten välistä kuilua teknologia-alalla.