Lavanya Jawaharlal: Ακούω συχνά ανθρώπους να λένε στους επιχειρηματίες ότι πρέπει να προγραμματίζουν τα πάντα. Όταν όμως μιλάω με ιδιοκτήτες μικρών επιχειρήσεων και όταν σκέφτομαι τη δική μου εμπειρία, μία από τις καλύτερες συμβουλές που μπορώ να δώσω είναι ότι, αν έχεις πάθος με κάποια ιδέα που έχεις σκεφτεί, πρέπει να την υλοποιήσεις. Μην περιμένεις να μπουν όλα στη θέση τους, γιατί αυτό δεν θα γίνει ποτέ.

Lavanya Jawaharlal: Ελπίζω ότι θα έχει ίση πρόσβαση στην εκπαίδευση. Θυμάμαι ότι στο πανεπιστήμιο, στα μαθήματα μηχανικής, κοιτούσα γύρω μου και έβλεπα μια αίθουσα γεμάτη άντρες, ελάχιστες γυναίκες και ακόμη λιγότερες έγχρωμες γυναίκες. Και αυτό έχει τις ρίζες του σε εμπειρίες που συμβαίνουν πολύ πριν την ένταξή των σπουδαστών στο πανεπιστήμιο. Ελπίζω, λοιπόν, οι μαθητές του 22ου αιώνα να βρουν ένα σύστημα που βασίζεται στις θεμελιώδεις αξίες της ίσης εκπαίδευσης για όλους και της εκπαίδευσης που ανταποκρίνεται στις ανάγκες τους.

Όπως η Lavanya χάραξε έναν μοναδικό δρόμο μετά την απόκτηση του πτυχίου της για την ίδρυση του STEM Center USA, έτσι και η Nadia Fischer άλλαξε κατεύθυνση μετά το πανεπιστήμιο, εφαρμόζοντας τεχνολογίες τεχνητής νοημοσύνης στο πρόβλημα της δημιουργίας μιας συμπεριληπτικής γλώσσας σε επαγγελματικούς οργανισμούς.

Nadia Fischer: Δεν ήταν κάποιο συγκεκριμένο άτομο, αλλά στην τρίτη εταιρεία που εργαζόμουν, όλοι με στήριζαν πολύ. Εκείνη την εποχή, επειδή είχα αλλάξει καριέρα, δεν είχα σημειώσει την πρόοδο που είχαν οι περισσότεροι από τους συνομηλίκους μου, αλλά όλοι οι συνεργάτες μου έλεγαν: «Δεν πειράζει. Είσαι πρακτικός άνθρωπος και προσπαθείς να λύσεις προβλήματα. Αυτό είναι το κατάλληλο μέρος για εσένα.» Έτσι, με στήριξαν πάρα πολύ. Νομίζω ότι απέκτησα τη σιγουριά ότι μπορώ να πετύχω στον κλάδο της τεχνολογίας όσο εργαζόμουν σε αυτήν την εταιρεία. Παλαιότερα, δεν ήμουν πάντα τόσο σίγουρη: «Είμαι στο σωστό μέρος; Το κάνω σωστά;" Επίσης, είχαν πολλές γυναίκες στα τεχνικά επαγγέλματα και αυτό με βοήθησε. Δεν αποτελούσαμε τη μεγάλη εξαίρεση, ήμασταν επαγγελματίες όπως όλοι.

Nadia Fischer: Δημιουργικότητα. Επειδή υπάρχουν πάρα πολλά σύνθετα προβλήματα και τα σχολικά συστήματα σε πολλές περιπτώσεις δίνουν έμφαση στην αποστήθιση και όχι στη δημιουργία λύσεων. Επίσης, αυτοπεποίθηση.

Η Lavanya και η Nadia ηγούνται των προσπαθειών για ένα μέλλον όπου η εκπαίδευση στον τομέα του STEM θα είναι ελεύθερα διαθέσιμη και τα επαγγέλματα του συγκεκριμένου τομέα θα αξιοποιούν τη συνδυασμένη δύναμη διαφορετικών μυαλών.

Για να διαβάσετε ολόκληρη τη συνέντευξη με τη Lavanya και τη Nadia, μεταβείτε στο εδώ.

Συνδεθείτε με τη Lavanya στο LinkedIn και το Instagram για να μάθετε περισσότερα σχετικά με το πώς μεταμορφώνει την εκπαίδευση STEM για μαθητές K-12. Βρείτε τη Nadia στο LinkedIn και το Twitter για να μείνετε ενημερωμένοι καθώς εργάζεται για να διευρύνει τις ευκαιρίες STEM μέσω της γλώσσας.

Η σειρά Women Who Master φέρνει στο προσκήνιο γυναίκες με σημαντική συνεισφορά στους τομείς των φυσικών επιστημών, της τεχνολογίας, της μηχανικής και των μαθηματικών. Ο στόχος αυτής της σειράς είναι να τιμήσει τη συνεισφορά τους, να εμπνεύσει μελλοντικούς ηγέτες και να συμβάλει στη γεφύρωση του χάσματος μεταξύ των φύλων που υπάρχει στον χώρο της τεχνολογίας.