Al hacerme mayor, estudié cine. En aquel entonces se necesitaba el equipo adecuado para hacer películas: cintas especiales y tecnología para digitalizar el material de archivo antes de editarlo. Luego se lanzó YouTube. Con ese cambio, cualquier persona podía crear cortometrajes. Fue entonces cuando realmente me enamoré de la tecnología porque fui testigo de cómo la tecnología transformaba el cine y hacía que la narración fuera accesible para cualquier persona.

En la universidad, me especialicé en estudios cinematográficos. Después de graduarme, me quedé atascada. No tenía los contactos. No tenía mentores. No tenía pasantías para conseguir mi primer trabajo en el cine. A muchos cineastas los descubren después de realizar pasantías no remuneradas en estudios y empresas de producción. No tuve esa opción. Tuve que trabajar por dinero. Así que empecé a trabajar en educación.

Comenzó mientras elegía universidades. Estuve en Yale para una entrevista de admisión y en el campus hubo una conferencia centrada en la brecha de desempeño. Esa fue la primera vez que pude identificar el problema que presencié en mi comunidad a medida que crecía. Ver que las élites blancas estaban estudiando lo que estaba sucediendo en mi comunidad fue mi momento de "ahora lo veo". En ese momento supe que tenía la vocación de devolver algo a mi comunidad para hacerla mejor.

Animo a las becarias inscritas en los programas de The Knowledge House a que siempre se basen en los valores. Basarse en los valores se centra en lo que los estudiantes pueden hacer y no en lo que no pueden hacer. La gente de raza negra, morena y de bajos ingresos, somos únicos, porque hemos superado muchos desafíos de la vida. El síndrome del impostor nos hace pensar negativamente en nuestras diferencias. Así que tenemos que darle la vuelta y ver nuestras diferencias de una manera positiva. Por ejemplo, en una entrevista, alguien podría mencionar las cosas que superó y luego mostrar cómo eso se relaciona con lo buena que será en un trabajo.

Las mujeres en particular necesitan ver que su sitio está en la tecnología sin importar su nivel de habilidad. Su perspectiva falta en el statu quo. Para mostrar a las mujeres que su sitio está aquí, traemos a graduadas para que hablen con las becarias, hacemos que las expertas en tecnología dirijan las sesiones de información y organizamos eventos comunitarios que se centran en las expertas en tecnología negras.

¡Sí! Creo que es importante tener diversidad en tus mentores. Enseño y practico la idea de crear una junta directiva personal. 

En mi junta directiva, hay un modelo, alguien con quien me identifico y que enfrentó obstáculos similares. Para mí, ese alguien es mujer y negra. Pero también tengo otras perspectivas. Muchos de mis mentores fueron hombres blancos. Aprendí mucho sobre el statu quo, por qué las cosas son como son y cómo hablar con los hombres blancos en el poder, porque al final, como ejecutiva sin fines de lucro, tengo que recaudar fondos. Mi junta directiva rota, algo especialmente importante para las emprendedoras.

Quiero que más empleadores utilicen herramientas no tradicionales para investigar el talento. Muchas empresas dicen que eliminaron el requisito de tener una licenciatura. Pero cuando presentamos los libros de currículum vitae a nuestros empleadores asociados y tachamos el nombre de la universidad, el empleador siempre intenta averiguar esta información. Quiero que los empleadores busquen algo más. Mira sus trabajos. Mira su GitHub.

Junto con eso, quiero que el sector tecnológico normalice las herramientas de investigación no tradicionales. Los tipos de credenciales (credenciales, certificados y otros) parecen cambiar a menudo. Una mayor coordinación entre las empresas sobre lo que los empleadores aceptarán como el estándar del sector para los empleados no tradicionales abriría muchas más puertas.

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Women Who Master destaca las mujeres que han hecho contribuciones sobresalientes en las áreas STEM. El objetivo de la serie es celebrar estas contribuciones, inspirar a futuras líderes y ayudar a cerrar la brecha de género en la tecnología.

Crédito de fotografía: The Knowledge House