Da jeg var seks år gammel, havde min far en dag en computer hjem. Vi brugte den alle sammen. Det var der, jeg begyndte at lave ting på computer. Jeg brugte CorelDRAW til at lave kort. Nok var de ikke særlig kønne, men jeg skabte noget. Jeg brugte PowerPoint til at lave filmmanuskripter og PageMaker til at lave plakater og grafik. Jeg fik mulighed for at lære og samtidig have det sjovt. Så fik vi internetadgang, og jeg fandt Phoebe.net. Det var sådan, jeg blev interesseret i programmering. Jeg syntes, det var sejt at bygge ting. Det første, jeg byggede, var en enkel lommeregner, der kunne lægge sammen, trække fra, dividere og gange. Dér vidste jeg, at jeg ville være programmør.

Mine ældre brødre og min mor støttede mig, men min far ville ikke høre tale om det. Han ville have, at jeg skulle læse jura. Da jeg var 12, besluttede jeg at gå efter en STEM-grad. Jeg ville egentlig bare gerne lave noget, jeg kunne lide.

Til sidst accepterede min far, at jeg havde valgt STEM. Men han ville have, at jeg skulle være computeringeniør. Jeg sagde: "Nej, jeg har undersøgt det grundigt. Et job som computeringeniør fører mod hardware. Jeg har ikke lyst til at arbejde med hardware. Jeg vil skrive kode, jeg vil arbejde med databehandling." Jeg måtte overbevise ham om, at det er det her, jeg vil lave, og forklare hvorfor.

Mit første job var et praktikophold inden for softwareudvikling hos et reklamebureau, mens jeg gik på universitetet. Efter mit praktikophold fortsatte jeg med at arbejde dér, indtil jeg dimitterede og et år efter endt uddannelse. I 2019 blev jeg så ansat af Microsoft.

I mit nuværende job bygger jeg mixed reality i skyen. Kort sagt er jeg en af dem, der bygger metaverset. Det involverer softwareudvikling og cloud engineering. Sikkerhed er også vigtigt, så af og til arbejder jeg med sikkerhedsoverholdelse.

For mig betyder det at bringe min egen personlighed til arbejdet, at jeg gør, hvad jeg kan for at yde mit bedste i mit job, at jeg er min egen fortaler, og at jeg sikrer, at jeg gør mit bedste for at hjælpe andre. Det er vigtigt for mig ikke kun at hjælpe andre med at få tekniske færdigheder, men også at være mentor og fortaler for dem.

Vær opmærksom på nye teknologier. En af de vigtigste færdigheder er cybersikkerhed. Mange virksomheder er på internettet, og de udsættes for mange trusler. Derfor giver det god mening for virksomheder at investere i cybersikkerhed, og investering i cybersikkerhed kræver mere talent. AI-færdigheder er også vigtige, fordi en stor del af vores verden har kurs mod AI og maskinlæring. De bør også lære cloud engineering-færdigheder og blockchain-færdigheder.

Ingeniører udvikler en række virkelig enestående ting, og vi har brug for folk, der kan sælge dem. Alle disse forskellige roller kræver nogle digitale færdigheder.

Jeg har bemærket et ret udbredt problem blandt nybagte tech-folk. Mange af dem har fået masser af uddannelse fra forskellige organisationer, og de har certificeringer til at bevise det, men de er ikke alle i stand til at få job efterfølgende. Jeg har mødt folk, der har op til fire certificeringer inden for et felt, men som blev nødt til at finde et job med noget andet, fordi det var der, de så muligheder, og de havde brug for pengene. Det primære mål i NexaScale er at skabe programmer, der hjælper folk med at starte og skalere deres STEM-karrierer. Vi har partnere til praktik- og jobplaceringsprogrammer, open-source-bidrag og hackathons. Jeg ønskede at skabe noget, der ville give folk mulighed for at udvikle projekter, så de kunne have omfattende porteføljer med potentiale til at øge deres beskæftigelsesmuligheder.

Vi underviser ikke folk i tekniske færdigheder, for det er der mange, der gør allerede. Nogle af vores medlemmer får praktikpladser og andre startmuligheder gennem vores programmer. Vi tilbyder også kurser for at hjælpe dem, der ønsker udvikling i deres karrierer. Vi forsøger at hjælpe dem med at bidrage til det digitale teknologiske område med de færdigheder, de allerede har fået, og vi søger konstant partnerskaber, som kan hjælpe os med at gøre dette for alle.

En anden del af NexaScale involverer besøg på forskellige uddannelsessteder for at tale med unge piger om STEM-karrierer. Med samtykke fra deres forældre og skoleledelsen skaber vi også STEM-mentorprogrammer for disse piger, så de får den støtte, de har brug for, til at starte deres egne karrierer, når de bliver ældre.

Uanset hvordan teknologilandskabet ser ud, håber jeg, at hun bygger det og får succes inden for det teknologiske felt, hun befinder sig i. Jeg ønsker, at hun skal være en leder på sit område, muligvis involveret i fællesskaber også, og give det tilbage og videre, fordi det er det, jeg gjorde, og det, jeg gør.

Følg Adora på LinkedIn, Instagram, Twitter og YouTube. Bliv klogere på hendes arbejde på hendes websted, eller køb hendes bøger Cloud Engineering for Beginners og Beginning Azure DevOps.

Women Who Master sætter fokus på kvinder, der har ydet enestående bidrag inden for STEM-områder. Målet med serien er at fejre disse bidrag, inspirere fremtidige ledere og hjælpe med at eliminere kønsforskellen i teknologibranchen.