Lavanya Jawaharlal: Gyakran hallom, hogy az emberek azt mondják a vállalkozóknak, tervezzenek meg mindent. De amikor kisvállalkozókkal beszélgetek, illetve amikor a saját tapasztalataimra gondolok, az egyik legjobb tanács az, hogy ha van egy ötleted, amiért lelkesedsz, akkor vágj bele, és csináld meg. Ne várd meg, hogy minden tökéletesen a helyére kerüljön, mert soha nem fog.

Lavanya Jawaharlal: Remélem, hogy egyenlő esélyekkel fér majd hozzá az oktatáshoz. Emlékszem, hogy amikor a főiskolán a műszaki órákon körülnéztem, azt láttam, hogy a terem tele van férfiakkal. Nagyon kevés nő volt, és még ennél is kevesebb színes bőrű nő. Ez pedig olyan tapasztalatokból ered, amelyek jóval a főiskolai tanulmányok előtt történnek. Ezért remélem, hogy a diákok a 22. században egy olyan rendszerben fognak tanulni, amely mindenki számára egyenlő lehetőségeket biztosít az oktatás terén, és amely figyelembe veszi az igényeiket.

Ahogy Lavanya a diplomája megszerzése után egyedi utat járt be, hogy megalapítsa a STEM Center USA-t, Nadia Fischer is irányt változtatott az egyetem befejezése után, hogy a mesterséges intelligencia segítségével megoldja a szakmai szervezeteknél az inkluzív nyelvhasználat megvalósításának problémáját.

Nadia Fischer: Nem igazán egy konkrét személy, de a harmadik cégnél, ahol dolgoztam, mindenki nagyon támogató volt. Abban az időben, mivel pályát váltottam, a korombeliek többségéhez viszonyítva lemaradásban voltam, de mindenki, akivel együtt dolgoztam, azt mondta: „Nem számít. Pragmatikus ember vagy, aki problémákat próbál megoldani, és ez a megfelelő hely számodra.” Szóval nagyon támogatóak voltak. Úgy vélem, hogy az ott töltött idő alatt tettem szert arra az önbizalomra, amivel sikeres lehetek a technológiai területen. Korábban mindig volt bennem egy kis bizonytalanság. „A megfelelő helyen vagyok? Jól csinálom?” Emellett ennél a cégnél sok nő dolgozott műszaki szakmákban, és ez is segített. Így nem voltunk mások, különlegesek, mi is ugyanolyan szakemberek voltunk, mint a többiek.

Nadia Fischer: A kreativitást. Azért, mert rengeteg összetett probléma van, az iskolarendszereink pedig sok esetben túl nagy hangsúlyt fektetnek a bemagolásra ahelyett, hogy a megoldásokon dolgoznának. Emellett az önbizalmat is.

Lavanya és Nadia egy olyan jövő felé vezetnek minket, ahol a STEM-oktatás szabadon hozzáférhető, és a STEM-szakmák egymástól különböző elmék együttes erejét hasznosítják.

A Lavanyával és Nadiával készült teljes interjút ide kattintva olvashatja el.

Lavanyával a LinkedInen és az Instagramon léphet kapcsolatba, ahol többet megtudhat arról, hogyan alakítja át a STEM-tárgyak tanítását a közoktatásban részt vevő diákok számára. Nadiát a LinkedInen és a Twitteren érheti el, ahol naprakészen tájékozódhat arról, hogyan dolgozik a STEM világában elérhető lehetőségek bővítésén az inkluzív nyelvhasználat ösztönzésével.

A Women Who Master azokat a nőket állítja reflektorfénybe, akik eredményeket értek el műszaki és tudományos területeken. A sorozat célja ezen eredmények megismertetése, a jövőbeni vezetők ösztönzése és a technológia területén fennálló, nemek közti szakadék csökkentése.