Τι επιβραδύνει την εξέλιξη των γυναικών στον χώρο της τεχνολογίας (αλλά και ποιοι);
Η Logitech MX και ο οργανισμός Girls Who Code διεξήγαγαν μια έρευνα στην οποία συμμετείχαν 400 εργαζόμενοι στον χώρο της τεχνολογίας και του IT, η οποία αποκάλυψε τους πιο σημαντικούς παράγοντες εξέλιξης για γυναίκες που επιδίωκαν να δημιουργήσουν καριέρα σε αυτούς τους κλάδους.
Με την παροχή ενημέρωσης σχετικά με αυτούς τους βασικούς φραγμούς και τους παράγοντες εξέλιξης σε περισσότερα σχολεία, χώρους εργασίας και στην κοινωνία γενικότερα, μπορούμε να υποστηρίξουμε την επιτυχία περισσότερων γυναικών στον χώρο των φυσικών επιστημών, της τεχνολογίας, της μηχανικής και των μαθηματικών.
Η Danielle Boyer
Η Danielle Boyer εργάζεται με αυτόχθονες κοινότητες στις Ηνωμένες Πολιτείες και θέλει κάθε παιδί που ενδιαφέρεται για τον τομέα της τεχνολογίας και των επιστημών να νιώθει ότι το σέβονται και το ακούν. Έτσι, ίδρυσε τη STEAM Connection. Η Danielle μοιράζεται μαζί μας τους λόγους που η διδασκαλία και η συμβουλευτική της επόμενης γενιάς είναι τόσο σημαντική για εκείνη.
Kate Kirwin
Όταν η Kate Kirwin δεν μπόρεσε να βρει μια κοινότητα προγραμματισμού στην οποία να αισθάνεται ότι ανήκει, δημιούργησε τη δική της. Σήμερα, ως ιδρύτρια της She Codes, δημιουργεί μια κοινότητα σε ολόκληρη την Αυστραλία όπου οι γυναίκες μπορούν να μάθουν τεχνικές δεξιότητες, να βασιστούν η μία στην άλλη και να βρουν τον δρόμο για τη δημιουργία καριέρας.
Kavya Krishna
Στην ινδική αγροτική κοινότητα που μεγάλωσε η Kavya Krishna, ελάχιστες γυναίκες ήταν οικονομικά αυτόνομες. Δεν είχαν πρόσβαση σε πληροφορίες και ευκαιρίες που θα τους επέτρεπαν να ανεξαρτητοποιηθούν. Τώρα, διδάσκει ψηφιακές δεξιότητες σε κορίτσια που προέρχονται από υποβαθμισμένες και απειλούμενες κοινότητες παγκοσμίως.
Yuko Nagakura
Ως έφηβη, η Yuko Nagakura παρατήρησε πόσο επικρατούσε η ανισότητα των φύλων στον τόπο όπου ζούσε αλλά και στον κόσμο της τεχνολογίας. Έτσι, δημιούργησε δύο online ομάδες για να βοηθήσει περισσότερα κορίτσια να καταρρίψουν τα στερεότυπα και να αποκτήσουν ικανότητες προγραμματισμού.
Nelly Cheboi
Ως τριτοετής φοιτήτρια στο πανεπιστήμιο, η Nelly Cheboi ήθελε να αναπτύξει μια λύση για την εξάλειψη της φτώχειας στην πατρίδα της, την Κένυα. Έτσι, ίδρυσε ένα σχολείο και αργότερα μια μη κερδοσκοπική οργάνωση που διδάσκει την αυτοαποτελεσματικότητα, την επίλυση προβλημάτων και διαδικτυακές δεξιότητες.
Nadia Zhuk
Όταν ήταν παιδί, η Nadia Zhuk έτρεμε την τεχνολογία. Τώρα, είναι μία αυτοδίδακτη μηχανικός λογισμικού. Η Nadia περιγράφει πώς η διαδρομή της στην τεχνολογία τη διαμόρφωσε ως γυναίκα, ως μετανάστρια και ως υποστηρίκτρια της θετικών αλλαγών καριέρας.
Στον χώρο της τεχνολογίας εισέρχονται λιγότερες γυναίκες από ποτέ
Γνωρίζατε ότι το 1995, το 37% των μηχανικών ηλεκτρονικών υπολογιστών ήταν γυναίκες, αλλά σήμερα είναι μόνο το 24%;*
Αντιμετωπίζοντας τα συστημικά προβλήματα στον χώρο του προγραμματισμού και τον υψηλό ρυθμό παραίτησης που παρατηρείται στα κορίτσια ηλικίας από 13 έως και 17 ετών, ο οργανισμός Girls Who Code στοχεύει έως τις αρχές του 2027 να γεφυρώσει το χάσμα μεταξύ των φύλων που υπάρχει στις βασικές θέσεις εργασίας στον χώρο της τεχνολογίας. Και η Logitech έχει δεσμευτεί να βοηθήσει αυτή τη φιλοδοξία να γίνει πραγματικότητα.
Οι ψηφιακές δεξιότητες ξεκλειδώνουν παγκόσμιες ευκαιρίες
Για να εξαλείψει τη φτώχεια στην πατρίδα της, την Κένυα, η Nelly Cheboi ίδρυσε τη μη κερδοσκοπική οργάνωση Techlit Africa, η οποία παρέχει σήμερα σε 4.000 μαθητές σε 10 αγροτικά σχολεία τις δεξιότητες που χρειάζονται για να ευημερήσουν. Σύντομα θα επεκταθεί σε 100 επιπλέον σχολεία σε όλη την Κένυα, η Nelly πρόκειται να προσφέρει αυτοαποτελεσματικότητα, αντιμετώπιση προβλημάτων και δεξιότητες διαδικτύου σε 40.000 μαθητές.
Για ολόκληρο το 2023, η Logitech θα χρηματοδοτεί όλα τα μαθήματα πληροφορικής στο σχολείο Logiri.
