Lavanya Jawaharlal y Nadia Fischer

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En todo el mundo y en todas las disciplinas, dos líderes convergen en la equidad en CTIM

Foto de portada de Lavanya Jawaharlal y Nadia Fischer

La serie #WomenWhoMaster de Logitech MX se centra ahora en un par de líderes empresariales que se interesaron por las CTIM y las convirtieron en progreso hacia un mundo mejor.

Ingeniera mecánica, Lavanya Jawaharlal creció en Estados Unidos, donde trabaja actualmente como presidenta y cofundadora de la empresa de educación tecnológica STEM Center USA. En Suiza, Nadia Fischer complementó su antigua pasión por la creación de software con conocimientos sobre inteligencia artificial de idiomas y creó Witty, una aplicación que educa a los trabajadores sobre el lenguaje inclusivo mientras escriben.

Juntas, estas emprendedoras se esfuerzan por eliminar las barreras a la enseñanza de CTIM y las oportunidades profesionales, para que todas las personas puedan hacer oír su voz y contribuir al avance de sus sociedades.

Retrato de Lavanya Jawaharlal

P.: Ahora que ya has pasado por el proceso, ¿tienes algún consejo para una mujer joven que quiera iniciar su propio negocio?

LJ: A menudo oigo a personas que les dicen a los emprendedores que lo planifiquen todo. Pero cuando hablo con propietarios de pequeñas empresas, y cuando pienso en mi propia experiencia, uno de los mejores consejos que surgen es que si tienes una idea que te apasiona, debes seguir adelante y llevarla a cabo. No esperes a que todo encaje perfectamente en su sitio, porque nunca lo hará.

"Siempre habrá una razón por la que no deberías perseguir una idea. Ya se trate de financiación, logística o cualquier otra cosa, siempre habrá incertidumbre. Si tienes la idea, si te apasiona, entonces adelante y llévala a cabo".

P.: Fantástico. Ahora, imagina que estamos en el año 2100 y la nieta de uno de tus estudiantes del STEM Center sigue la misma carrera que tú. ¿Cómo quieres que sea su carrera o su futuro?

LJ: Espero que tenga un acceso equitativo a la educación. Recuerdo que en las clases de ingeniería en la universidad, miraba a mi alrededor y veía una sala llena de hombres, muy pocas mujeres y aún menos mujeres de color. Y eso tiene sus raíces en experiencias que ocurren mucho antes de que los estudiantes estén en la universidad. Así que espero que los estudiantes del siglo XXII encuentren un sistema basado en los valores fundamentales de la educación equitativa para todos y una educación que responda a sus necesidades.

"El trabajo que hacemos hoy para proporcionar una educación equitativa a los estudiantes se verá recompensado diez veces en el futuro. Y espero que para 2100 estemos viendo los resultados de ese trabajo".

Retrato de Nadia Fischer

Al igual que Lavanya abrió un camino único después de obtener su título para iniciar STEM Center USA, Nadia Fischer cambió de rumbo después de la universidad para aplicar la inteligencia artificial al problema de lograr un lenguaje inclusivo en las organizaciones profesionales.

P.: ¿Tuviste un mentor o una persona concreta que te animara y apoyara cuando diste el salto de una carrera en política a una en tecnología?

NF: No es una persona concreta, pero en la tercera empresa en la que trabajé, todos me apoyaron mucho. En ese momento, debido a que había cambiado de carrera, estaba menos avanzada que la mayoría de las personas de mi edad, pero todos con los que trabajé decían: "No importa. Eres una persona pragmática, y estás tratando de resolver problemas, y éste es el lugar adecuado para ti". Así que me apoyaron mucho. Creo que gané la confianza de que puedo tener éxito en el sector de la tecnología durante mi tiempo en esa empresa. Antes, siempre estaba un poco insegura, "¿Estoy en el lugar adecuado? ¿Lo estoy haciendo bien?" Además, había muchas mujeres en profesiones técnicas y eso ayudó. No éramos una gran excepción, éramos simplemente profesionales como todos los demás.

P.: Genial. A continuación, ¿cuáles dirías que son las principales habilidades que deberíamos enseñar a la próxima generación para prepararla para el éxito en este nuevo mundo en el que estamos entrando?

NF: Creatividad. Porque hay muchos problemas complejos, y nuestros sistemas escolares en muchos casos ponen demasiado énfasis en la memorización en lugar de en encontrar las soluciones. También la confianza en una misma.

"Deberíamos enseñar a las personas que tienen lo necesario para resolver problemas, deberíamos enseñarles a tomar la iniciativa y deberíamos enseñarles a no temer al fracaso".

Lavanya y Nadia lideran el camino hacia un futuro en el que la enseñanza de CTIM esté disponible gratuitamente y las profesiones en CTIM aprovechen el poder combinado de mentes diversas. 

Para leer la entrevista completa con Lavanya y Nadia, ve aquí.

Conecta con Lavanya en LinkedIn e Instagram para saber más sobre cómo ella está transformando la enseñanza de CTIM para estudiantes de primaria y secundaria. Encuentra a Nadia en LinkedIn y Twitter para seguir al corriente mientras ella trabaja para ampliar las oportunidades de CTIM a través del lenguaje.

Women Who Master pone de relieve a mujeres que han hecho contribuciones sobresalientes en los campos de CTIM. El objetivo de la serie es celebrar esas contribuciones, inspirar a futuras líderes y ayudar a cerrar la brecha de género en la tecnología.

#WOMEN­WHOMASTER

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Logitech MX trabaja para poner de relieve y dar su apoyo a iniciativas impactantes y a personas que revolucionan el sector en todo el mundo, inspirando a niñas y mujeres a iniciar una carrera o continuar prosperando en CTIM.
Con #WomenWhoMaster, nuestra misión es iniciar en el sector un movimiento que aborde de una vez por todas la brecha de género y las desigualdades en materia de oportunidades en las áreas de tecnología y TI.

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