Lavanya Jawaharlal és Nadia Fischer

UGRÁS A FŐ TARTALOMRA
Pangea temporary hotfixes here

Cikk   |   Olvasási idő: 5 perc

A világ különböző pontjairól származó, és más-más szakterületet képviselő két vezető álláspontjának találkozása a méltányosság kapcsán a STEM-ben

Lavanya Jawaharlal és Nadia Fischer címlapfotója

A Logitech MX #WomenWhoMaster sorozat most olyan üzleti vezetőket mutat be, akik a műszaki-tudományos terület iránti érdeklődésüket arra használták fel, hogy előrehaladást érjenek el egy jobb világ felé.

A gépészmérnök Lavanya Jawaharlal az Egyesült Államokban nőtt fel, jelenleg pedig a STEM Center USA nevű, tech képzéssel foglalkozó vállalat társalapítója és elnöke. Svájcban Nadia Fischer a szoftverfejlesztés iránti régóta tartó szenvedélyét a nyelvi mesterséges intelligenciával kapcsolatos ismeretekkel egészítette ki, és létrehozta a Witty nevű alkalmazást, amely írás közben az inkluzív nyelvhasználatra oktatja a dolgozókat.

Ezek a vállalkozók együttesen arra törekednek, hogy elhárítsák a STEM-oktatás és a szakmai lehetőségek előtt álló akadályokat, hogy mindenki hallathassa a hangját, és hozzájárulhasson társadalma fejlődéséhez.

Lavanya Jawaharlal portréja

K: Most, hogy már Te magad is végigjártad ezt az utat, mit tanácsolnál egy fiatal nőnek, aki saját vállalkozást szeretne indítani?

LJ: Gyakran hallom, hogy az emberek azt mondják a vállalkozóknak, tervezzenek meg mindent. De amikor kisvállalkozókkal beszélgetek, illetve amikor a saját tapasztalataimra gondolok, az egyik legjobb tanács az, hogy ha van egy ötleted, amiért lelkesedsz, akkor vágj bele, és csináld meg. Ne várd meg, hogy minden tökéletesen a helyére kerüljön, mert soha nem fog.

„Mindig lesz valami ok, hogy miért nem érdemes továbbvinni egy ötletet. Legyen szó finanszírozásról, logisztikáról vagy valami másról, mindig lesz benne bizonytalanság. Ha megvan az ötlet, és ha komolyan lelkesedsz érte, akkor hajrá, valósítsd meg.”

K: Remek. Most képzeljük el, hogy 2100-at írunk, és a STEM Center egyik diákjának az unokája ugyanazt a pályát választja, mint Te. Milyennek szeretnéd látni a karrierjét vagy a jövőjét?

LJ: Remélem, hogy egyenlő esélyekkel fér majd hozzá az oktatáshoz. Emlékszem, hogy amikor a főiskolán a műszaki órákon körülnéztem, azt láttam, hogy a terem tele van férfiakkal. Nagyon kevés nő volt, és még ennél is kevesebb színes bőrű nő. Ez pedig olyan tapasztalatokból ered, amelyek jóval a főiskolai tanulmányok előtt történnek. Ezért remélem, hogy a diákok a 22. században egy olyan rendszerben fognak tanulni, amely mindenki számára egyenlő lehetőségeket biztosít az oktatás terén, és amely figyelembe veszi az igényeiket.

„A munka, amelyet most azért végzünk, hogy a diákok számára már az oktatás kezdeti éveiben egyenlő feltételeket biztosítsunk, a jövőben tízszeresen fog megtérülni. Remélem, hogy 2100-ra látni fogjuk ennek a munkának az eredményét.”

Nadia Fischer portréja

Ahogy Lavanya a diplomája megszerzése után egyedi utat járt be, hogy megalapítsa a STEM Center USA-t, Nadia Fischer is irányt változtatott az egyetem befejezése után, hogy a mesterséges intelligencia segítségével megoldja a szakmai szervezeteknél az inkluzív nyelvhasználat megvalósításának problémáját.

K: Volt egy mentorod vagy egy konkrét személy, aki bátorított és támogatott, amikor a hivatalnoki pályáról műszaki területre váltottál?

NF: Nem igazán egy konkrét személy, de a harmadik cégnél, ahol dolgoztam, mindenki nagyon támogató volt. Abban az időben, mivel pályát váltottam, a korombeliek többségéhez viszonyítva lemaradásban voltam, de mindenki, akivel együtt dolgoztam, azt mondta: „Nem számít. Pragmatikus ember vagy, aki problémákat próbál megoldani, és ez a megfelelő hely számodra.” Szóval nagyon támogatóak voltak. Úgy vélem, hogy az ott töltött idő alatt tettem szert arra az önbizalomra, amivel sikeres lehetek a technológiai területen. Korábban mindig volt bennem egy kis bizonytalanság. „A megfelelő helyen vagyok? Jól csinálom?” Emellett ennél a cégnél sok nő dolgozott műszaki szakmákban, és ez is segített. Így nem voltunk mások, különlegesek, mi is ugyanolyan szakemberek voltunk, mint a többiek.

K: Ez remek. Szerinted melyek azok a legfontosabb készségek, amelyeket a következő generációnak meg kellene tanítanunk, hogy sikeresek lehessenek ebben az új világban?

NF: A kreativitást. Azért, mert rengeteg összetett probléma van, az iskolarendszereink pedig sok esetben túl nagy hangsúlyt fektetnek a bemagolásra ahelyett, hogy a megoldásokon dolgoznának. Emellett az önbizalmat is.

„Meg kellene tanítanunk az embereknek, hogy rendelkeznek a problémák megoldásához szükséges eszközökkel. Meg kellene tanítanunk őket arra, hogy legyenek kezdeményezők, és ne féljenek a kudarctól.”

Lavanya és Nadia élen járnak egy olyan jövő felé vezető úton, ahol a STEM-oktatás szabadon hozzáférhető, és a STEM-szakmák a különböző elmék együttes erejét hasznosítják. 

A Lavanyával és Nadiával készült teljes interjút ide kattintva olvashatja el.

Lépjen kapcsolatba Lavanyával a LinkedIn, illetve az Instagram felületén keresztül, hogy többet megtudjon arról, hogyan alakítja át a 18 év alatti diákok STEM-oktatását. Keressen rá Nadiára a LinkedIn és a Twitter oldalain, hogy naprakészen követhesse a STEM-lehetőségek nyelvezet felhasználásával történő kibővítésén végzett munkáját.

A Women Who Master azokat a nőket állítja reflektorfénybe, akik kiemelkedő hozzájárulást tettek a műszaki-tudományos területeken. A sorozat célja ezeknek a hozzájárulásoknak a megismertetése, ösztönözni a jövőbeni vezetőket, és csökkenteni a nemek közti szakadékot a technológia területén.

#WOMEN­WHOMASTER

ISMERJE MEG A TUDOMÁNY ÉS TECHNOLÓGIA ÉLVONALÁNAK KIEMELKEDŐ ALAKJAIT

Bevásárlókocsi

Az Ön bevásárlókocsija jelenleg üres. Vásárlás kezdése